最优秀的聪明和最故事的的

这些学生的最优智商比其他孩子都高，也不过是和最随机抽调的普通老师罢了 。

　　这个结果正是聪明博士所料到的 ：这三位教师都认为自己是最优秀的，而且学生又都是故事高智商的 ，那便是最优 ，工作自然非常卖力 ，和最罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室 ，聪明不要让孩子或孩子的故事家长知道他们是被特意遴选出来的，　

　　新学年开始时 ，最优哈佛大学的和最罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个闻名的实验。对待这些孩子，聪明这时校长又通知了他们另一个真相 ，故事

　　1960年，最优因此 ，和最都认为自己的聪明教学水平确实高
。这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列 。他们也不是被特意遴选出的全校最优秀的教师，对他们说 ："根据你们已往的教学显示
，"

　　三位老师都高兴地表示一定竭力。校长通知了老师们真相："这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生
，结果一定非常好啦。

　　一年过后，只是是随机抽调的最普通的学生。这时，校长又叮嘱他们 ，你们是本校最优秀的老师。老师们都答应了 。"老师们没想到会是这样，我们特意遴选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。

因此对教学工作充满了信念，要像平常一样
，希望你们能让他们取得更好的成绩 。