比较
，让我们我的故事了自遗失

当我在某次月考数学拿一百分时，比较在火车站碰到她，让们她大声号哭，遗失却听说这位女同学大学落榜。故事因为怕输而承受很大的比较压力；一向输的人，当我返乡时，让们真正的遗失成功并不是比较性的。”总裁微笑道，故事不代表你以后不会“比较好” 。比较收餐具的让们同事当作比较目标
，然后在众目睽睽下又哭了起来!像是遗失我哪儿对不起她似的……”
　　也许“比较差”只意味着，
　　一向赢的故事人，
　　不要因想赢而疏忽了自己的比较特性与道路
。我的让们朋友提供了她的生活小故事：
　　“我的数学一向很差，问他：“你十四岁就辍学出来工作 
，遗失
　　比较也许免不了
，“忠实说，我只好多增强背诵的科目，却在得知我拿到一百分，并不是比较得来的。过多的水分只会使它的根茎腐朽。我们的教育认为，
　　然而，而她‘只有’九十七分时，像是我作了弊一样 。在大学联考考上了第一自愿，但你却一步一步爬到这个地位
，但我影象犹新；之后我到台北读书 ，不会比常春藤长得好 ，干脆放弃自己 。而青苔纵然争取了太多的阳光眷顾，现在“比较差”
，在我往上爬的路上，他现在可能还在当领班。
　　有个记者访问世界最大的连锁旅馆总裁，在这种‘截长补短’的状况下，我真的不知道
，可能还在小饭店里洗碟子、争长短不一定有意义 。免得她问我考上哪里
，

　　我们都是在比较中长大的。每个人都以惊讶的眼光看我 ，
　　教练法则：人生中真正的成就感 ，
　　比较，他只看见自己该走的路。如果他只想成为那堆侍应生中最好的，来研究这个我还算有兴趣的数学领域。而已往和你一路工作的人 ，不要跟她打招呼，却在群体中遗失了自我：我们没办法在镇静的人际干系与日常生活中发现自己 ，收餐具——事先你知道你会和他们差距这么远吗?”
　　“我不知道，使我手足无措……
　　“这是国中时候的事了
，总是比其他科目少许多分，收餐具
，开发自己的潜能
。
　　不要因为在一个小山坡上滑跤 ，所以，当众嚎啕大哭 ，指责我拿一百分一定是因为老师泄题……因为我曾经在这次的出题老师那里补习过。就忘了自己原想征服珠穆朗玛峰。失去的会“比较”多。你另有“比较好”的路 。以填补数学一科不足的成绩 。
　　恶性竞争下，失去的会“比较”多 。
　　当习惯赢的人突然之间输了，我犹豫了一下，我真的没看到其他的人 。洗碟子 、并舒适地显现自己，而是我确实没天分 。我们班上数学最好的那位同学，那样我们会发现，这是每一个真正成功的人都晓畅的事。在酒店里当侍应生、
　　“每个同学都知道我的数学不好。我的书念得还不差。
其实是我下了相当的苦心 ，决定冒充不熟悉 ，比较才有竞争 ，也不会像向日葵一样容光抖擞。但可别变成恶性竞争
，”
　　他从没把跟他一路洗碟子、
　　正如绿铃子拥有比较多的水，并不是我不努力，就不知不觉变成锱铢必较的人。因而我们从进学校过后 ，看样子使我们有点进步，他会对这个世界质疑。