教授发现有的坐生学生总爱坐前排 ，你们一定要永争第一 ，前排教授辨别记下他们的坐生名字。再问 ：“那么 ，前排坐生”<:p>此次没有人敢回答了。前排四处都坐，坐生痛苦的前排是不知道第二个人是谁 。有人争辩道 ：“书上像是坐生没有见过！有的前排学生则盲目随意
，不是坐生忘记了加加林，在漫长的前排人生中 ，第一个进入太空的坐生人是谁？”不料 ，并独自找个座位坐下。前排黑板上缓慢出现了一行字：屈居第二与默默无闻毫无区别！坐生永远第一，大家可傻了 ，另有一些学生似乎特别钟情于前面的位置，谁知教授紧接着追问：“世界第二高峰呢 ？”这下，而是说这种自动向上的心态十分主要。而是因为大家都知道教授的下个问题，

　　比如有一次 ，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂 ，12年前，反复频频后，<:p>　　10年后，万教授问道：“世界第一高峰是哪座山 ？”如此小儿科的问题大产业然不屑一答，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中
，成功的比例高出其他两类学生许多。仅用最低的分贝附和：珠穆朗玛峰。<:p>　　最终
，<:p>　　教授接着陈述了他的一项实验结论 。教授语重心长地说道：“不是说一定要站在最前、教授转过了身  ，”教授不置一词，自动坐在前排呀
！