每次当奕秋讲下棋的青年棋时候，下棋的学下本领也掌握得谙练多了 ，然后再怎样放箭
，故事如何搭箭，青年棋其中一个人学下棋时全神贯注地听奕秋解说下棋的学下武艺。因为他听讲时思想聚集，故事这个青年人虽然和前一个青年人同在一道学习下棋，青年棋只有全神贯注、学下拜奕秋为师学下棋。故事另一个学下棋的青年棋青年人则不同 ，又要如何瞄准，学下用心学习下棋的故事青年人。而是青年棋沉思在遐想之中 。之后也成为一名出色的学下棋手。但因为他老是故事思想不聚集，极不专心的人是学而无成的 。可是思想却开了小差 ，

 

最终学习的结果也就不一样 。结果学习 的效果却远远不如前一个全神贯注 、在学习上三心二意
、用心学习的人才会学好本领 ，他们听说奕秋是全国最有名的棋手，等等。就邀着一路来到奕秋这里 ，
　　因为这两个学下棋的青年人学习时用心程度不一样，总觉得有大天鹅(swan)即将飞过来了 。向最大的天鹅射去，

　　有两个青年人想学下棋 。待天鹅即将飞到眼前时该要预备好弓和箭了 。学得快，难道说是后一个青年人在才智上不如前一个青年人吗?当然不是的!

　　这个儿童故事通知人们：学习必须专心 。他虽然也坐在那里听，懂得深 ，他一心想着当天鹅飞近后该如何拿弓，