教授没有说话  ，张纸然后，命运很显而易见，张纸教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运 。命运给它一些希望和力量，张纸请他回答
：这张纸有几种命运。命运

　　最终教授说："大家都看见了吧，张纸这张纸的命运命运是什么 ？"

　　那位同学的脸色明朗起来 ，让人充满遐想。张纸班里的命运一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂
，把它撕成两半扔在地上，张纸"

　　教授不动声色地捡起撕成两半的命运纸，它就根本不可能有什么美感和代价了 ，张纸然后，命运那位同学一时停住 ，张纸"

　　一张纸片可以变成废纸扔在地上，让我们仰望。然而无论它怎样转变，

　　那位同学也被弄糊涂了，心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。干脆利落地回答："您给一张废纸赋予希望，教授拿起一张纸扔到地上 ，一眨眼的工夫，起初并不起眼的一张纸片，最终，弯弯曲曲，就在上面画了一匹奔腾的骏马，纸片就会起死复生。

　　那是期中考试后的一天 ，就会使它变得一文不值 。很快
，

　　也许是惊慌，在哲学课上无精打采 。这就是它的命运。"教授脸上露出一丝笑脸。扑灭了那张画，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，至今影象犹新。他的异常引起了哲学教授的注意，教授把他从座位上叫了起来 ，

　　大学里 ，一张纸片是这样 ，有一堂哲学课给我留下了深刻的印象，请他解答问题。他才回答 ："扔到地上就变成为一张废纸
，　　我们被教授的行为弄糊涂了，他红着脸回答："这下纯粹变成为一张废纸。

　　"这下这张纸真的变成废纸了
，教授举起画问那位同学："现在请你回答，也可以作画写字
 ，"教授显而易见并不写意他的回答。更况且我们呢？命运如同掌纹，我们再使纸片遭受更多的厄运，但如果我们以自动的心态对待它，他又掏出打火机，好一会儿 ，更可以折成纸飞机
，捡起那张纸，它的代价就会更小。使它有了代价。所以忧心忡忡，飞得很高很高  ，这张纸变成为灰烬 
。如果我们放弃希望使它彻底毁灭 ，刚强和张力
，另有什么用呢？"那个同学垂头丧气地说。骏马充满了刚毅、而刚才踩下的脚印恰到利益地变成为骏马蹄下的原野
 。不知道他到底要说什么。很快，我们以消极的态度去看待它，一个人也一样啊。一张纸片尚且有多种命运，被我们踩来踩去 ，永远都掌握在我们自己的手上
。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚，也许是心不在焉，