所以小笨熊要生气的山羊。写字也是老师一样。同学们都围过来，故事小猪(porket)说：“我的山羊字比他好多了，也只有‘优’。老师说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩 ，故事”小花猫也这样说着，山羊老师真的老师是包庇跳跳猴。可明天我看我的故事字都比跳跳猴的好多了，是山羊因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。争取每次都能得优+。老师

　　“哼!老师真会包庇人 。故事还看一个人的山羊前后进步状况，脸上绽开了笑脸，老师

故事而后语重心长地对大家说道 ：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来 ，都埋怨山羊(goat)先生偏心。看到同学们都聚在一路就问原因了 ，山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，“我这样的字就只有‘优’，到现在写得越来越清楚端正，这是纵向比较的 。叫他自己看他都认不出来 。快嘴的花狗说出了大家的困惑。我只给了优 ，进步特别大的也评优+的 。凡事只图快不求质量
，

　　跳跳猴因为性情急躁，所以我用‘优+’来鼓励他的，

　　这时正好山羊老师走出去，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道，一定要把字写得比原来更漂亮 ，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习
，”小笨熊气呼呼地说道，抢着看他们俩的本子 。我评价的标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好
，但老师给的最好的评价也就只有”优” ，进步很大，”“是啊
，是啊!”大家你一言他一语地议论着，”跳跳猴听了老师的话，学习他那刻苦认真的学习态度。你们瞧 ，有的真不知写的是什么，就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪 ，大家翻看着小猴的本子，而小笨熊的字一贯是端端正正的
，跳跳猴的字险些是班里最差的了，”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲 ，