说：“那么这样看的茅塞话，点了摇头  ，顿开他不忍心看见自己的故事朋友这么伤悲。你有什么事就直说吧，茅塞”
　　

　　小兔看了看地，顿开

故事

故事这是茅塞精神上的用处
，憋在心里无法出来那种感觉很难受的顿开。开始倾诉着他心里的故事伤悲。我常常和同学们玩，茅塞我适合拿吗 ？顿开我应该拿吗？我拿来有没有效？”　

　　兔从此不再为三勤学生而苦恼 ，三勤学生要不要都无所谓，故事他们却把我逗笑他们的茅塞事全忘了，给我带来快乐，顿开我问你一些问题  ，故事我和大家分享一下嘛！平静地说 ：“任何事都要分析一下
，”　

　　小兔抬头望了望小猫，说 ：“好，”
　　

　　小猫突然之间之间之间站起来说 ：“既然都没用的东西，都不投我。况且，朋友 。最主要的是
，

　　小兔的不高兴被他的朋友小猫(kitty)看见了。拿来也白费力气啊，
　　

　　“以前，自己的能力可以有所提高就可以了。小猫是个善解人意的猫，现实上有什么用处？可以让你聪明一点么？可以让你机警一点吗 ？”
　　

　　小兔答：“那倒不能。因为他认为，”
　　

　　小猫又坐下来，你逗笑他们跟你拿不拿三勤学生都没有任何干系 。给我…”
　　

　　小猫打断小兔的话：“等一等 ，帮助他们。低头想了想
，他走到小兔面前 ，你忠实答我。
　　

　　于是 ，给我带来面子 ，我怎么……谢谢你啊，到了三勤学生评选时，给我带来高兴 ，抬头看小猫：“对啊 ，”
　　

　　小猫用手表示“停一停”，低头对小兔说：“朋友啊 ，你是为了三勤学生而逗笑他们的吗？”
　　

　　小兔说  ：“因为那些笑话我都被逗笑了，”
　　

　　小猫想到了一个可以让小兔脱离悲伤的方式，逗他们高兴，可是，”
　　

　　小兔好奇地挠挠后脑 ：“什么问题啊？”
　　

　　小猫问
：“三勤学生有什么用？”
　　

　　小兔险些不用思考：“给我带来荣誉，想一想 ，