杭州伢儿吐槽妈妈：回家就催我写作业 但她却在追《延禧攻略》！

　　“家长会开了两个小时，综合开学几周的表现，老师特意强调学生还是像低年级那么懵懂，没有进入三年级的状态。”这位妈妈说，“老师说得委婉，说以前教过的三年级孩子，一看老师的眼神不对，立即就知道要保持安静，井然有序。或者是看到语文老师，就知道拿出语文作业等。但是班里的孩子看见老师，却没有任何反应。”

　　“会上，我强调两点，一是到了新初二，面临很大的挑战，各门学科的难度都会有较大程度的提升，如果这时候大家不用‘坚毅’的克服，很容易就被困难打趴下。”张老师说，学习的真谛并不只在于取得好成绩，重要的是在努力学习过程中，挑战自己极限获得的成就感。而且，初中的孩子都还没定型，起伏很大。有些人从年级前一百名掉到三四百名，有些人则从后面冲上来。起伏大小，都和学习的意志品质相关。

　　张老师举了个例子：习惯好的孩子，回家做好作业，按照语数英科的顺序摆放好，塞进书包。第二天进校后，交完作业开始早读，前后一分钟时间不到，就可以投入学习状态。但是习惯不好的孩子，回家做好作业，随意丢进书包，有时试卷还少写了名字，第二天进校把各门作业交掉，已经过去5分钟了。仅仅是早读课的时间，习惯好坏就能相差四五分钟。日积月累，差距就会越来越明显。