八卦九宫找缺卦打法后天八卦图方位八卦的正确读法

　　可是查询拜访数据也显现，当前的青少年形式还存在一些不完美的方面

　　可是查询拜访数据也显现，当前的青少年形式还存在一些不完美的方面。比方，四成多未成年人以为“青少年形式下的内容单调”“青少年形式下微信功用太少”，三成多以为“总跳出开启青少年形式的提醒很烦”。课题组以为，现有的青少年形式尚需鼎力完美，以便更契合未成年人的需求，使未成年人更情愿自动采取和利用青少年形式。

　　课题组阐发，当未成年民气思压力较大或心思形态欠安时，他们更有能够经由过程收集向伴侣、家人倾吐，大概寻觅心思慰藉。这时候，利用微信或许成为他们很喜好的一个相同渠道，这也启示家长、西席等成年人更存眷未成年人的心思安康，存眷他们的感情与心思感触感染。

　　从未成年人利用视频号时长来看，近七成每次在20分钟之内，利用20-40分钟占比近两成。课题组阐发，大部门未成年人都能公道摆设利用时长。也有一成多未成年人每次利用超越40分钟。课题组经由过程比力发明，常常利用的男生比女生高2个百分点以上，高中生比初中生、小门生略高，乡村门生比都会门生略高。

　　查询拜访显现，常常利用视频号的未成年人占比超越5%，偶然利用的比例不到一成，偶然利用的比例超越三成。合计下来，有近对折未成年人利用过视频号。

　　课题组阐发，这些正向概念均超越对折以上，阐明固然未成年人利用微信的次要功用是交际与进修交换，可是视频号也起到了减压、风趣、丰硕常识、增进来往的感化。感情安康、文娱、进修后天八卦图方位、结交，这些都是未成年人生长中必不成少的要素。

　　差别较大的是划定利用时长和利用工夫这两种办理法子，从小门生到高中生，均降落了22个百分点。另外一项差别较大的是开设青少年形式，小门生比初中生高13个百分点八卦的准确读法，比高中生超出跨越20个百分点。

　　为更好地保护未成年人的正当权益，中国青少年研讨中间“未成年人线上交际产物的利用及其权益庇护”课题组以微信为例，研讨青少年利用微信及其相干功用的特性，阐发未成年人利用线上交际产物的感化，以期更好地为未成年人效劳，庇护未成年人权益。

　　查询拜访发明，有超越七成未成年人暗示“我情愿家长给我开青少年形式”、近七成附和“一切平台都应有开启青少年形式的提示”。课题组提示，作为监护人要具有未成年人庇护认识，尽到监护义务，实时给未成年后代开启青少年形式。

　　课题组阐发，家庭中缺少民主、尊敬、宽松的糊口气氛，未成年人刷视频的内容也会有较大差别。家长假如期望孩子多看正能量的视频内容，激起他们长进的、进修的爱好喜好，平常要在糊口中多给孩子一些尊敬和自在，多存眷孩子的心思形态，孩子在自立挑选视频时反而更容易挑选正向的内容。

　　可是在晓得的未成年人中，已开启青少年形式的比例只要四成，对折没开启青少年形式，另有近一成开过厥后关了。

　　在家长“不怎样管”的比例中，超越三成高中生暗示家长“不怎样管”，比初中生和小门生别离超出跨越10个、21个百分点；而家长对男孩“不怎样管”的比例也高于女生6个百分点以上；都会家长“不怎样管”的比例高于乡村家长约3个百分点。

　　数据显现，家里很少有“大人不尊敬我”情况的未成年人，喜好看励志斗争类视频的比例比家里常常有大人不尊敬孩子状况的未成年人高17个百分点；一样，喜好看消息热门类、常识教诲类视频的比例也别离高约4个、17个百分点；反之，家庭里常常有“大人不尊敬我”这类状况，未成年人更喜好看游戏动漫类视频，比很少有“大人不尊敬我”这类状况的未成年人高20个百分点；喜好猎奇八卦类视频的比例也高7个百分点八卦的准确读法。

　　课题组查询拜访未成年人对视频号的观点发明，大都未成年人对视频号持必定的立场，以为利用视频号带来的最大益处是减缓压力。其次是内容吸收了他们，使他们增加常识。

　　线上交际产物为人们供给了更丰硕的交际体验和更便利的交际效劳。安康公道天时用线上交际产物，不只是对成年人的请求，更是对未成年人的请求。哪些身分影响到未成年人利用线上交际产物的举动呢？

　　查询拜访显现，排在家长一切办理办法的前四位的是：超越四立室长别离提示孩子留意信息宁静和不准加生疏人微信，也有四成多家长别离对孩子提出划定利用工夫和划定利用时长。与此比拟，会利用青少年形式的家长仅占不到四成。

　　查询拜访也显现，有四成多未成年人担忧利用视频号会华侈工夫或干事服从低，三成多以为视频号的内容缺少特征，两成多以为看视频号会多费钱。课题组以为，对视频号有能够带来的成绩值得存眷，这些成绩不只倒霉于未成年人的生长，也倒霉于成年人的安康糊口，需求增强序言素养的培育，使成年人用户和未成年人用户都能理性利用和享用互联网产物带来的益处。

　　课题组重点比力了未成年人看励志斗争类、消息热门类、游戏动漫类、猎奇八卦类、常识教诲类视频与家庭中存在不尊敬孩子举动的干系。

　　课题组阐发，家庭是孩子主要的感情撑持滥觞，假如家庭教化方法不妥，家长常常用简朴粗鲁、独裁纵容的哺育方法看待孩子，如很少和孩子交换，常常絮聒，家庭成员为上彀打骂，孩子在家庭中感触感染不到被尊敬，缺少自在的糊口情况，孩子都更容易抵家庭以外的收集天下去追求了解、认同。这时候，收集交际就是未成年人到收集追求暖和的主要路子。家庭教化方法恰当，一定招致家庭教诲功用损失，使怙恃在孩子眼前既没有教诲威望又缺少教诲办法，天然难以有好的教诲结果。要防备未成年人收集沉浸征象，需求从改进家庭哺育情况、修井家庭哺育方法开端。

　　课题组对不消微信的缘故原由停止阐发发明，占比最高的两项别离是没有手机和家长不让用。课题组阐发，未成年人不消微信的次要缘故原由滥觞于客观限定，如家长没给买手机、家长不让用，以为费工夫、不宁静等客观身分占比力低。

　　以利用微信的频次为例，常常有孤单感的未成年人，天天利用微信很多多少次的比例比险些没有孤单感的未成年人高9个百分点以上；常常有被看不起感触感染的未成年人，天天利用微信很多多少次的比例比险些没有被看不起感触感染的未成年人高10个百分点以上。反之，险些没有孤单、被看不起、心思压力大感触感染的未成年人天天利用微信次数少的比例更高。

　　阐发未成年人的心思形态发明，常常感应心思压力大的未成年人，开启青少年形式的比例更低，比险些没有这类感触感染的未成年人低16个百分点以上；常常感应心思压力大的未成年人，没开启青少年形式的比例更高，与险些没故意理压力的未成年人比拟高13个百分点以上。并且，常常感应心思压力大的未成年人开启青少年形式后又封闭的比例更高。课题组阐发后天八卦图方位，心思压力大的未成年人更想逃走青少年形式的办理与限定，在网上“裸奔”以开释压力。

　　利用视频号的未成年人中，七成多附和“看视频号能减缓压力”的概念，在浩瀚概念中占比最高；其次是别离有超越六成附和“视频号内容时髦风趣”“看视频号能增加常识”的概念，有超越五成附和“视频号让我更理解伴侣”。

　　课题组阐发，家庭教化方法办法对未成年人可否理性利用微信影响较大，假如家庭中常常呈现不民主的哺育方法八卦的准确读法，孩子反而简单利用微信次数更多、工夫更长。特别是家长常常絮聒、家人之间缺少交换、由于上彀不克不及好好相同而打骂的哺育形态，其实不克不及很好地办理孩子，反而易使孩子堕入非理性利用中难以自拔。别的，假如家长缺少威望和办理办法，也会使孩子堕入不公道的利用中。未成年人生长需求宽松的、民主的生长情况，有的家庭对孩籽实行独裁型办理，不准这个不准谁人，只报告孩子不准做甚么，很少报告孩子能做甚么，不自在的缺少民主尊敬的家庭气氛反而易使未成年人费尽心机“出圈儿”。

　　查询拜访发明，未成年人对诙谐搞笑类视频最感爱好，占比超越七成，其次是励志斗争类视频，占比超越对折。而旅游美食类、适用妙技类、游戏动漫类、消息热门类、常识教诲类的比例均在三成多。课题组阐发，未成年人利用视频号的次要目标是为了减轻压力，放松表情，高兴一笑，这是诙谐搞笑类视频比例远远超越其他范例视频的次要缘故原由。

　　本研讨采纳多阶段随机抽样的办法，在北京、广东、江苏、河南、安徽、陕西、四川、辽宁共8个省分别离拔取省会都会和一个不兴旺都会作为二级样本，北京拔取了1个郊区与1个郊区抽取调研样本。被试为从小学四年级到高三的小门生、初中生和高中生。共收受接管7898份问卷，有用样本7460份。此中，男生52.7%，女性47.3%；小门生26.0%，初中生39.5%，高中生34.4%；都会门生59.2%，乡村门生40.8%。

　　而未成年人利用微信占比最高的前两项缘故原由别离是：近九成的未成年人利用微信的主要缘故原由是为了便利相同，近六成是为了看黉舍的功课和告诉等。课题组阐发，这阐明未成年人利用微信与交际有强相干，而微信也是未成年人进修、完成学业摆设的主要东西。别的，占比两成以上的别离是“各人都用”“看伴侣圈”“获得资讯”，其目标也是为了交际和进修。因而可知，交际和进修是未成年人利用微信的次要缘故原由。

　　家长对未成年人的收集利用、收集宁静有着责无旁贷的义务。未成年人庇护法和家庭教诲增进法等法令法例，均对家庭羁系提出了详细请求。课题组研讨发明，大都家长对未成年人利用微信以提示和划定为主。

　　值得留意的是，有超越四分之一的未成年人暗示家长“不怎样管”。和孩子会商看到的内容八卦的准确读法、与孩子一同看视频内容排序靠后，不敷一成。

　　一样，假如未成年人常常有“不自在”的感触感染，喜好看游戏动漫、猎奇八卦类视频的比例更高。特别是游戏动漫类视频，比家里很少感应不自在的未成年人超出跨越近14个百分点；反之，家里很少感应不自在的未成年人，喜好看励志斗争、旅游美食、消息热门、常识教诲类视频的比例更高，特别是励志斗争类视频，比家里常常有不自在感触感染的未成年人超出跨越近15个百分点。

　　在家庭中常常有打骂、絮聒、不交换的征象，未成年人的内心话常常无处可诉，大概只能到网上去跟网友说。研讨发明，内心话跟谁也不说、只跟网友说的未成年人没开启青少年形式的比例更高。查询拜访显现，常常跟爸爸妈妈、教师、祖辈说内心话的未成年人，开启青少年形式的比例更高，均在对折阁下；而常常跟网友说内心话大概跟谁也不说的未成年人，没开启青少年形式的比例更高，二者均在六成以上。

　　课题组阐发，假如家庭教化方法不敷尊敬、自在，缺少有用的优良的交换与相同，不只没法办理好未成年人上彀、利用微信、看视频，也难以协助或指导未成年人主动自动地开启和利用青少年形式。

　　近年来，作为网生代的未成年人在收集上文娱、交际、进修、消耗。一些收集交际产物也有更多未成年用户，QQ、微信、豆瓣、玩吧、知乎等熟人交际或半熟人交际、游戏交际、常识交际类产物，都深得未成年人的喜欢。在这些交际类产物中，微信作为海内用户量最大的交际App，曾经笼盖了12亿生齿。青少年用户也是微信的主要用户群体之一。

　　课题组以为，作为一个使用普遍的交际App，微信曾经深度渗透到未成年人的糊口中。查询拜访显现，有专属微旌旗灯号的未成年人超越六成，已往曾有过微旌旗灯号但如今没有的不到7%，约三成未成年人没有微旌旗灯号。

　　课题组以为，家长的办理办法比力单一，大多以口头提示为主，报告孩子不准做甚么较多，报告孩子能做甚么较少，擅长利用青少年形式这一未成年人庇护东西的家长就更少，对孩子的收集利用历程停止监视、能与孩子同乐的比例更低后天八卦图方位。

　　课题组研讨还发明，有较多负面心思感触感染和压力的未成年人，更喜好看游戏动漫类视频，很少有负面心思感触感染的未成年人更喜好看励志斗争类或常识教诲类视频。比方，常常有孤单感触感染的未成年人，更喜好看游戏动漫类短视频，比很少有孤单感触感染的未成年人高近15个百分点；很少有被看不起感触感染的未成年人更喜好看常识教诲类视频，与常常有被看不起感触感染的未成年人比拟高13个百分点。

　　查询拜访显现，假如大人常常有不尊敬孩子的情况与险些没有不尊敬孩子的情况比拟，开启青少年形式的比例相差了近13个百分点；常常有和险些没有“家人各自上彀不交换”状况的家庭后天八卦图方位，未成年人开启青少年形式的占比也相差了10个百分点以上。

　　课题组以为，成年人十分有须要与收集时期的原居民们构成民主的、尊敬的、相同的、了解的相处方法，增强亲子相同，对未成年人多些宽大与采取。微信作为不计其数收集交际产物的一种是客观存在，不管家长管不论，未成年人毕竟是要利用的，成年人不克不及够将未成年人挡在微信等交际类产物以外。并且，跟着互联网的开展，收集交际产物在未成年人中的浸透率将会更高。因而，号令家长既要给孩子供给民主调和的代际相同、教化方法，也要主动负担教诲义务，对孩子停止科学指导与办理，使孩子能公道利用各种互联网产物。

　　课题组研讨发明，家庭的糊口情况、家长的教诲方法等对未成年人利用微信的举动有亲密联系关系。比方，糊口中“常常有”大人不尊敬我、家人各自上彀不交换、由于上彀与怙恃打骂的情况，孩子天天利用微信许多次的比例更高，与“险些没有”不尊敬孩子状况的家庭比拟，天天用微信很多多少次的比例相差约11个百分点。