高中语文下册必背文体活动与文化产业文体委员职责

　　9岁男孩周小淳妙语连珠，让千年甲骨文“活”了起来；10岁的施则行因为和昆虫交朋友，撰写出版了《虫虫圆梦记》；11岁的王烁然写下50多首原创歌曲，用音符传递热爱；女孩也不甘示弱，9岁的古金灵已经领悟古典舞之美，视频收获百万粉丝；滑雪姑娘张阳光子传承下妈妈的冰雪梦想，正在努力宣讲北京冬奥会；江南女孩顾芸溪巧手制作桥梁模型，解读家乡桥文化……去年12月18日至今，大型青少年文化励志类节目《中国少年说》第二季于央视少儿频道和央视频同步首播，已经有来自全国各地的15位优秀少年以演讲的形式，将Z世代丰富多彩的生活

　　9岁男孩周小淳妙语连珠，让千年甲骨文“活”了起来；10岁的施则行因为和昆虫交朋友，撰写出版了《虫虫圆梦记》；11岁的王烁然写下50多首原创歌曲，用音符传递热爱；女孩也不甘示弱，9岁的古金灵已经领悟古典舞之美，视频收获百万粉丝；滑雪姑娘张阳光子传承下妈妈的冰雪梦想，正在努力宣讲北京冬奥会；江南女孩顾芸溪巧手制作桥梁模型，解读家乡桥文化……去年12月18日至今，大型青少年文化励志类节目《中国少年说》第二季于央视少儿频道和央视频同步首播，已经有来自全国各地的15位优秀少年以演讲的形式，将Z世代丰富多彩的生活呈现给观众，分享不一般的成长故事，展现中国少年群体的崭新风貌。

　　2020年岁末，《中国少年说》第一季播毕，收获了众多家庭的关注。当时，节目从全国各地邀请了30位优秀的少年儿童走进演播室，他们或是超级汉字迷文体活动与文化产业，考了书法等级八级；或是文物迷，对文物故事和背后的历史信手拈来；或是人工智能小达人文体委员职责，受邀参加百度AI开发者大会；或是挺身而出的勇敢男孩，自告奋勇下井救人；或是京剧小达人，已是京剧梅派传人……他们的讲述，他们所分享的亲身亲历和感受，让人看到了新一代中国少年的学识、见识高中语文下册必背、情怀和担当。

　　经过一年准备，《中国少年说》第二季重磅回归文体委员职责，选题更加多元，内容更加丰富。这一季文体委员职责，30位入选的少年演讲人，有北斗卫星的发烧友，有甲骨文的忠实粉丝，有演绎古典舞的小网红，有北京冬奥会的宣讲员，还有地球科学奥林匹克竞赛的选手……他们代表着青少年健康向上的生活状态，因热爱而专注，凭努力而发光。一曲自编说唱，一段即兴舞蹈，一个礼仪动作，一具桥梁模型，或者一个小发明展示，都可以触发一个令人思考的话题。央视少儿频道制片人张卫东这样阐释节目的初心：“义务教育‘双减’政策大背景下，更加多彩的生活应该被关注高中语文下册必背，更多年轻的声音应该被聆听。”

　　相比上一季节目所带来的榜样的力量，第二季《中国少年说》视角更加平易。比如，第一期节目第一个登场亮相的少年施则行，10岁的男孩把家里的阳台当作昆虫王国文体活动与文化产业，把蝈蝈高中语文下册必背、蜘蛛、蝎子文体活动与文化产业、蜥蜴、螳螂当作朋友，每天饲养、观察、记录，立志成为昆虫专家；比如，16岁的“北斗发烧友”赵亦心，通过介绍北斗卫星导航系统和参与研发无人巡检机器人文体活动与文化产业，分享给观众的是北斗技术在生活中的应用；又如来自上海黄浦区的说唱男孩侯添乐，因为上学放学经常路过兴业路，所以在去年“七一”到来之前寻访红色印迹，激扬时代新声，创作“另类”主旋律。

　　上周六更新的第五期节目中，来了一个14岁的小画家张玥阳。他用20多天时间，在最普通的卫生纸上画下了水浒108将。“一次偶然的机会，我不小心把墨汁洒在了卫生纸上，感觉像一幅画，我尝试着画一些画，发现越画越好，然后我就决心要把水浒108将全都画下来高中语文下册必背。”张玥阳说，“起初我画得很慢，每个人物的一个细节我都需要半个小时来完成文体委员职责，有时一画就是十来个小时。”后来，他又用自己的纸和笔高中语文下册必背，用两个多月时间临摹了清明山河图文体活动与文化产业，“我临摹的宣纸长138厘米，宽67厘米，我一共画了11张宣纸，画坏了好几支毛笔。”少年的画笔其实稚嫩，少年的演讲难免紧张，张玥阳的故事真实而又充满力量，他说画画的过程其实也是学习的过程，自己在临摹中感受中华优秀传统文化。（新民晚报首席记者 孙佳音）

　　关于“中国”与“少年”，我们跃然脑海的，或许是这样一句话，“少年兴，则国兴；少年强，则国强高中语文下册必背。”那么，新时代的中国少年兴不兴？强不强？

　　从诗词歌赋到北斗卫星，从舞蹈唱歌到人工智能，从太极八卦到国潮文创，《中国少年说》正为我们展现当代中国的少年榜样。他们有着丰富多彩、健康向上的生活状态和故事，但他们也是最普通的中国少年。可以说，节目里“侃侃而谈”的，是每一个孩子身边的哥哥姐姐或弟弟妹妹，是通过努力点亮自身一个个闪光点的小朋友。

　　他们是榜样，但却是从真实生活中来的，触手可及的，是不那么遥远的榜样。这让榜样更有力量，让节目更有温度，引发共鸣文体委员职责。中国文化管理协会演艺工作委员会副会长邹一鸣说，《中国少年说》是一档可以作为思政课教材的优秀节目：“立德树人，不能一味把空洞的概念、枯燥的文字‘喂’到孩子嘴里，而要以有趣的内容、活泼的形式吸引孩子主动来‘吃’。”

　　《中国少年说》恰恰是这样做的。如果说多年前的思政课还是以“老师讲、同学听”为主，那么今天的思政课可以引入更多像《中国少年说》这样优秀的内容，形成“节目播、老师讲、同学议”的新模式。（孙佳音）‍‍