对话属于什么文体六大文学体裁字体有哪些种类说是什么文体范围

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于　　2018年12月7日正好是周五，回到家看新闻联播时获悉我国将于8日2时23分发射“嫦娥四号”探测器

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

　　2018年12月7日正好是周五，回到家看新闻联播时获悉我国将于8日2时23分发射“嫦娥四号”探测器。我深知“嫦娥四号”探测器升空将开启我国月球探测的新旅程，在我国航天史上意义非凡，决定熬夜收看发射升空的现场直播，见证这一激动人心的时刻。

　　现场主持人介绍完“嫦娥四号”探测器发射的相关准备情况后，终于，最激动人心的时刻到来了，在总指挥师倒计报数时，我的心也提到了嗓子眼。随着“点火”指令的发出，长征三号乙型火箭喷出熊熊火焰，推举着“嫦娥四号”探测器快速升空，带着国人的希望，载着国人的强国梦。我想，这时不止我的心，很多国人的心都被“嫦娥四号”带到了空中。

　　火焰极速向天，光芒刺破黑暗的夜空，穿越大气层。这不正像我国航天事业从无到有，从弱到强的发展历程吗？1970年，我国第一颗人造卫星“东方红1号”成功升空；2003年10月15日，中国神舟五号载人飞船升空，杨利伟成为我国飞上太空的第一人；2007年，嫦娥号系列探测器成功奔月。而今，“嫦娥四号”探测器将在月球背面着陆，并完成一系列科考任务。

　　“嫦娥号”系列探测器正一步一个脚印从“绕月”到月背“落月”，再到将来的“返回”。我国探月工程“三步走”将在不久的未来全面实现。我国航天事业能取得如此辉煌的成就，离不开我国不断增强的综合国力，更是得益于国家科技发展的战略决策。

　　直播时，我看到“嫦娥四号”探测器升空后，众多科研人员依然坚守在自己的岗位上，其他工作人员也在祖国不同地区观测着探测器的运行情况对话属于什么文体。众多航天专家用心守护着探测器，注视着航天器的一举一动。当然，航天科学家的付出绝不止这么一些，发射前还有无数的准备工作，有着数不尽的科研攻关项目。一代又一代的航天人见证着我国航天事业的发展，也以自己的默默坚守、敢为人先的行动推动着我国航天事业的发展。

　　有幸看到“嫦娥四号”探测器升空，我感到无比自豪，我想所有中国人应该都与我一样感受到了祖国的强大。一代又一代航天人的努力付出让我倍感振奋。是的，国家科技事业不断发展，但是我们绝不能仅仅是观看者，更应成为科技事业的参与者。那么如何成为参与者呢？作为新时代的高中生，我们既要关注国家科技发展状况，也应以众多航天人为榜样，学习他的优秀品质，以优秀品质助力我们当下的学习生活。

　　“赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务，是新时期弘扬雷锋精神、书写雷锋故事的重要载体，是社会主义核心价值观落细、落小、落实的体现。新时代领路人给志愿者的回信中强调，志愿者要“弘扬奉献、友爱六大文学体裁、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。截至目前，我国已实现31个省区市志愿服务组织区域全覆盖，覆盖志愿者超过1亿人。1亿多平民英雄在志愿领域一砖一瓦的搭建过程，就是传递爱心、奉献自我的过程；就是呵护良知美德、光大核心价值观的过程；就是构筑公序良俗、守护主流价值的过程；就是推动社会进步、实现中国梦的过程。

　　请结合材料内容，面向本校师生写一篇倡议书，倡导大家弘扬志愿精神，积极参与到志愿者行列中来，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。

　　1.真实情境的限制。材料提供的线）志愿精神的内涵：志愿服务，弘扬雷锋精神的重要载体和落实社会主义核心价值观的具体体现。（2）新时代领路人对志愿者的要求：奉献、友爱、互助、进步，与祖国同行、为人民奉献，为实现中国梦作出新的更大贡献”。（3）我国志愿服务的现状：31个省区市全覆盖，志愿者超1亿人。他们传递爱心、呵护良知美德、光大核心价值观、构筑公序良俗、守护主流价值观，推动社会进步和中国梦的实现。

　　考生在写作时必须围绕“志愿精神”这一核心概念，依托材料所给真实情境进行写作，谈自己对志愿精神的认识与思考。也可在所给材料基础上进行拓展，联系现实中志愿服务的典型事例进行论述。

　　典型任务的限制。本次写作的典型任务是，“倡导大家弘扬志愿精神，积极参加到志愿者行列中来”，这既是写作内容的要求，也是立意行文的要求。写作时必须明确“弘扬志愿精神，参与志愿行动”的主题。倡议书写作对象是“本校师生”，要发出呼吁，提出希望。写作时要注意倡议对象和自己的身份限制。

　　价值判断的限制。志愿精神是雷锋精神的延续，是社会主义核心价值观的体现。写作要求“倡导大家弘扬”，即应对“志愿精神”有正确的认识，倡议大家积极学习和践行这种精神。

　　立意角度是开放的。本次作文围绕“弘扬志愿精神，勇当志愿者”这一主题进行立意，立意的角度有多种。可以写发起倡议的背景和原因、必要性、意义和价值等内容，也可写明倡议的具体内容和要求。写“志愿精神”的内涵，如“志愿精神”是雷锋精神的延续，是社会主义核心价值观的体现，是奉献的精神，是友爱的精神，是互助的精神，是进步的精神。写弘扬志愿精神的必要性，比如可以传递爱心、奉献自我，可以呵护良知美德、光大核心价值观，可以构筑公序良俗、守护主流价值，可以推动社会进步、实现中国梦等。

　　素材的选用是自由的。在写作时，考生可以选取大型活动中涌现的志愿者，如2008年奥运志愿者、汶川地震救灾志愿者、上合组织峰会志愿者等；也可以选取现实生活中志愿者的例子，如当代雷锋郭明义、回大山支教的徐本禹说是什么文体范围、失独妈妈首嫣嫣、支教演员江一燕、扶贫女大学生黄文秀等等；还可以选用虽然没有志愿者身份，但其行为却能体现志愿精神某一方面的人物，诸如现实生活中那些能体现奉献、友爱、互助等精神的人物，但要注意对此类事例的引用需要把论述重点放到“志愿精神”上来字体有哪些种类。

　　这是一道应用文体+任务驱动型材料作文题，系仿照2019年全国卷I命制。着重考查考生对新时期志愿精神的认识和思考，引领当代青年大力弘扬志愿精神，积极参与志愿行动，做新时代有为青年。试题关注社会热点现象，切合当今时代特点，在考查考生写作能力的同时，也落实了“立德树人”的基本要求。

　　倡议书的基本格式，一般包括标题、称呼、正文、结尾、和落款五部分。作为考场作文，标题不能只简单写成“倡议书”对话属于什么文体，可以正常写出作文题目，然后以副标题的形式写出“弘扬志愿精神倡议书”。正文可以写发起倡议的背景和原因、必要性、意义和价值等内容，可写明倡议的具体内容和要求。结尾处要表达出倡议者的决心和希望，或者写出某种建议等。

　　举例不当，问题突出。考生所掌握的志愿者事例相对较少，造成无例可举，或随便举例，与“志愿精神”的立意不符。

　　十年时间从无到有，志愿服务从当初的“星星之火”，到如今在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用，已成“燎原之势”。志愿精神是民众的心声，社会的号召，时代的呼唤，是实现中国梦必不可缺的砖瓦，需要我们每一个力弘扬。弘扬志愿精神，加入志愿者行列，正是国家对我们的召唤。

　　加入志愿者的行列中，并不一定要干出一番轰轰烈烈的大事，平凡微小的善举也值得被人尊敬。“四个一百”先进典型人物都是一些普普通通的人，他们的事迹都由平凡普通的小事汇聚，却“一针一线”地编织出了社会文明的美丽图景。平民英雄、凡人善举，这些平凡而又伟大的人数不胜数：“广东好人”阿旺，“红领之家”“邻里守望队”志愿者，网上禁毒领跑人庞世龙……这些人的善举浸润着世道人心，用点滴小事温暖你我；便是做一只螺丝钉说是什么文体范围，也能为社会而贡献自己的力量。

　　“把感恩当成一种生活态度，把感动当成一种生活追求，把志愿服务当成一种生活方式”，这是徐本禹内心真实情感的流露，也是他奉献自我的最佳注脚。徐本禹在乡村教学多年，将自己的全部精力投入志愿服务之中。湖南的“失独妈妈”首嫣嫣将自己对女儿的爱化为对社会的大爱。深圳人石欣与她的朋友们自费学习救援知识，在汶川地震、雅安地震、海南风灾中舍身救人。无数大学毕业生投身于偏远山区的教育事业中去。这样献身于志愿服务之中的事例不胜枚举，这种无愧于社会的舍我大爱怎能不触动我们的心灵，怎能不激励我们向他们学习？

　　在6月10日闭幕的上合组织青岛峰会中，一个个“小浪花”的身影引人瞩目。这些年轻志愿者，活跃于各大国际盛会，向世人展示了中国青年意气风发、富于生机的风采。新时代领路人也曾经说：“当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，有一份热，发一份光，社会将变得更加美好。”未来的中国必是一个和谐美好，人人有爱的社会，而弘扬志愿精神，正是开启这片美丽图景的钥匙，是实现中国梦不可或缺的一部分。

　　“赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务并非单纯的付出，也是我们快乐与力量的源泉。让我们携起手来，汇聚点滴，加入志愿者的行列，让“美丽志愿者”的名字响彻神州大地！

　　年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军六大文学体裁。38年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。

　　对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。”

　　郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”

　　假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意志”的辩论会，请你选择其中一方写一篇辩论发言稿。

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　旅途荆棘，拒绝“佛系”。（选择写征稿，侧重写人生困境，以及如何突破逆境，而未涉及青年责任及中华复兴）

　　年女排世界杯，中国女排以十一连胜夺冠，这是38年来中国女排精神的又一次展现，这一切都源于强劲的实力。

　　何为实力？我想借用中国新闻学院喻国明教授的话做说明：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。硬实力通常是指国家GDP、硬件设施等，而文明、制度、传媒等被称为软实力。”在这里，实力的含义同样适用于女排精神，它是硬实力与软实力相结合而凝聚成的一种精神。

　　这种实力自然指的是过硬的技术。中国女排的阵营里拥有世界上最好的主攻手，同时也拥有最好的一传、二传、接应和自由人。她们都拥有过硬的团体战术和个人技术，这是她们可以连克强敌的根本。倘若女排的姑娘们技术素质差，纵使再强大的意志也无法在强敌如林的系列赛中连续取胜。试问，中国男足不想为国争光吗？中国男篮不想在赛场夺冠吗？他们止步于想，没有过硬技术的实力加持，只能在赛场上一次次铩羽而归，屡战屡败。正如郎平所言：“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”

　　这种软实力就是女排38年里的自信。这种自信是直面强敌的果敢，是失败时永不止步的拼搏，是胜利时善于自省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神对话属于什么文体，无不展现了女排的自信。这种软实力成就了她们在赛场上的高光时刻，也陪伴她们走过黯淡无光的艰难岁月。无论是鲜花掌声萦绕，亦或是质疑批评不断，因为有自信的精神，女排常青不败，女排精神赓续不息。

　　没有了硬实力，在赛场上一打就垮，而没有了软实力，则会不打自垮。软硬相济，共铸精神。女排过硬的赛场实力来自于不懈的坚持与顽强拼搏的精神。若中国女排没有每天长达十个小时的坚持训练，就不会拥有过硬的技术。若没有过硬的赛场技术，中国女排在赛场上就不会有夺冠的机会。软硬相济，铸就女排辉煌。

　　综上所述，女排的成功源于实力，技术的强实力和心理的软实力铸就了中国女排说是什么文体范围。所以我的观点是——女排精神，用实力说话。

　　“3”指语文、数学、外语三门必考科目；“1”指物理、历史两门必选考其中1门科目；“2”指在化学、生物说是什么文体范围、、地理中任选2门。对于高一的学生和家长来说，有12种选择。

　　请你以学长的身份，给面临选科的高一新生刘祺写一封信，谈谈你对选科的思考、权衡和建议，为他解答选科的困惑。

　　要求：建议明确，理由充分；明确收信人，统一以“李肄”为写信人，不得泄露个人信息；不套作，不抄袭；不少于800字。

　　真实情境的限制性。材料中的真实情境是“今年启动的新高考改革省份中已有3省市采用‘3+1+2’模式”，这个情境的限制很明确，考生必须在这个前提下思考问题、解决问题，针对新高考模式进行思考，特别是对“3+1+2”高考选科模式进行思考。

　　典型任务的限制。考生必须明确写作对象，材料中“高一的学生和家长”是对大的写作对象的限制，“给面临选科的高一新生刘祺”写一封信是更具体的写作对象；“请你以学长的身份”规定了写作者的身份，明确了写作的立足点；“为他解答选科的困惑”指出了写作目的；“谈谈你对选科的思考、权衡和建议”限定了写作的内容；“写一封信”则规定了写作体式。考生在确定立意时必须考虑到这五个方面任务的限制字体有哪些种类。

　　价值判断的限制。材料中展示了“3+1+2”模式下的12种不同选择，12种选择只是示例，所有选择没有好坏之分，只是每个人要根据自己的实际情况、根据社会需要作“思考、权衡和建议”，这是从价值判断的角度做出了限制。即作文必须帮助高一学生和家长权衡利弊，必须对高一学生和家长提出合理的建议。

　　写作角度的开放。考生可以根据自己的理解，选择其中的一种选科模式进行分析，也可以将几种不同选科模式的利弊进行比较、权衡，从写作角度来说，考生有一定的自由。

　　写作素材的开放。材料中提供了两大方面12种选科模式，考生可以根据自己的生活经验，或从职业选择方面选取素材，给高一学生规划职业生涯，提出选科建议，或从兴趣爱好方面选择素材，建议高一学生根据个人兴趣选科，写作素材的选择比较自由。

　　本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文，试题虽只设置了一个写作任务，但想要完成写作任务，就必须完成以下指令：情境指令——“3+1+2”选科模式出台并试行，文体指令——书信，对象指令——“学长”“高一学生和家长”，内容指令——结合材料与自己的理解“思考、权衡和建议”，目的指令——“解答困惑”。试题引导考生关注社会，关注教育改革，关注个人发展，培养考生探究创新、解决问题的能力。

　　（这些立意都能紧扣兴趣特长、职业规划、社会需求给高一考生选科提供建议，立意明确，与社会现实和考生个人发展紧密结合）

　　学会选择。（走向线.教育改革势在必行。（偏离材料核心内容，材料要求为高一新生解答选科的困惑，而非谈论教育改革的必要性）

　　3.选科的困惑。（偏离材料核心内容，材料不是要求谈选科的困惑，而是要为高一学生解决选课的困惑问题）

　　你的来信我已收到，你在信中说最近很烦恼，因为高一学生马上面临选科，你不知道该如何选择，父母也无法给你有效的建议，你想问问我的意见说是什么文体范围。说实话，面对新的高考改革字体有哪些种类，我也有许多困惑，特别是关于高考选科的问题，我思考了很多，下面就谈谈我的一些看法，仅供你参考。

　　我认为，高考选科前你一定要全面了解自己，关注自身的发展，明确选科的方向，这一点非常重要，这是选科的出发点和落脚点。

　　了解自己，就要明确自己的兴趣爱好，知道自己的优点和缺点，如自己对哪一门课感兴趣，哪一门课成绩好，哪一门课学习比较吃力，在选科时尽量扬长避短，选择自己感兴趣或者成绩较好的科目，这样学习起来比较容易。俗话说“兴趣是最好的老师”，只要你喜欢，就一定能学好。你如果喜欢物理，我建议你选“物理+

　　+生物”，因为这几门课逻辑思维性都比较强，而且科目之间的知识有交叉，可以互相促进；如果你比较喜欢历史，我觉得你选择“历史+地理+”可能比较好一点儿字体有哪些种类，因为这几门课都注重人文知识，注重理解和记忆。所以说，选科要根据你的兴趣特长来决定。除了根据兴趣爱好来决定选科，你还要考虑将来的职业选择。

　　从现在开始，你必须对自己将来的职业有个大致规划。将来如果想从事理科、工科类的职业，我建议你尽量选择物理，因为将来的职业运用物理知识的机会比较多。比如你将来要想从事航空航天研究，物理化学知识必不可少；将来如果想从事社会科学方面的职业，你肯定要选历史方面的组合，总之，选择一个自己喜欢的职业，再根据职业的需要选科，规划好自己的人生，选择喜欢的职业，你才会把全部精力都投入进去，把职业当作事业来做，就像屠呦呦研究药品一样，像袁隆平研究水稻一样，只要你坚持下去，就一定会成功六大文学体裁！

　　你也应该了解一下社会对各种职业的需求，根据社会需要来确定自己的职业方向，不能完全按照自己的兴趣爱好来选科。你喜欢的不一定是社会所需要的，有一个笑话说某人喜欢屠龙术，潜心学习，学成归来却无所用。这虽然是一个笑话，却反映出深刻的道理，就是职业选择必须根据社会需要来确定。

　　说了这么多，不知道对你选科有没有帮助。我建议你再问问学校的老师，他们社会阅历丰富，也许会给你更好的建议。好了，今天就说到这儿吧，希望你做出正确的选择。