记叙文的文体特征文体艺术指的是什么文章体裁是什么意思

　　2、我最喜好的魅力教师

　　2、我最喜好的魅力教师。征集在校进修时期本人与教师发作过或难忘或打动的故事，附照片或视频，可环绕以下内容来写：校园一样平常中的师生故事，讲授相长中的暖和霎时等。

　　（一）征集作品须原创，未公然辟表体裁艺术指的是甚么，作品后可附本人的简介（100字之内）。投稿人需包管作品的原创性和正当性，若有剽窃记序文的体裁特性、侵权等举动，将自行负担响应法令义务。

　　征集内容：谈谈9月10日关于您的特别意义，和这类“缘分”对您从教及教诲讲授上的影响；当诞辰赶上西席节，您有甚么纷歧样的感触感染。

　　征集内容：谈谈您从教的感悟、与教诲的情缘和最值得铭刻的教诲故事等，并供给2-3张讲授或师生老照片。

　　（一）作品征集完毕跋文序文的体裁特性，主理方将约请退休老西席、专家和名师、名校长、领航校（园）长、成都将来教诲家、家长代表等体裁艺术指的是甚么，建立评审委员会，对一切应征作品停止公允、公平、匿名遴选；将在9月尾评比出一体裁艺术指的是甚么、2、三等奖及优良奖多少名，对获奖作品停止嘉奖并颁布声誉证书，对优良构造单元颁布奖牌。

　　3、最美师生照。征集投稿人与教师的合影，并附笔墨阐明。照片可为在校园里的进修糊口中与教师的合影。

　　3、微视频作品时长要在5分钟之内，mp4格局，横屏拍摄，须旁白配音（内容可所以作品内容引见和本人的感受领会）。请求画面明晰、声音分明，能够配伴奏（布景）音乐，但不克不及影响作品报告。作品文件须说明作者、作品称号、简介（Word文档编纂，100字之内）。以“主题+姓名+单元+题目”定名作品记序文的体裁特性。也可联络栏目组。

　　日前，教诲部印发的《关于做好庆贺第40个西席节有关事情的告诉》指出：2024年9月10日是我国第40个西席节，构造做好2024年西席节宣扬庆贺事情，集合展现教诲体系对峙以习近平新时期中国特征社会主义思惟为指点，深化进修贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会肉体，鼎力发扬教诲家肉体，片面展现新时期高本质专业化西席步队建立的凸起成绩和广阔西席树德树人、自大自强的肉体风采，关于营建全党全社会尊师重教的浓重气氛，连合凝集广阔西席以愈加发奋无为的肉体形态投身教诲强国建立理论，具有非常主要的意义。

　　2、照片以单图大概组图都可，需供给原图，画面明晰，无水印，不拼图。格局为JPG或PNG，每张图片需附50字阁下Word笔墨引见。以“主题+姓名+单元+题目”定名作品，将照片和Word放入文件夹中，以“主题+姓名+单元+题目”定名文件夹。

　　本次征集以投稿人提交完好作品为主；少少数未便利本人拍摄、剪辑建造的单元或小我私家，能够联络《天府教诲》栏目组代为拍摄建造。

　　为贯彻落实教诲部印发的《关于做好庆贺第40个西席节有关事情的告诉》的相干请求和主动呼应成都会教诲局“蓉光四十年 致敬教诲人”的成都会第40个西席节宣扬举动的召唤，成都会播送电视台《天府教诲》栏目结合成都会陶行知研讨会倡议“晒出你的师情线个西席节”系列征集举动，深化发掘、普遍宣扬成都教诲讲授事情者据守科研、讲授阵线，为党育人、为国育才的活泼古迹，鼎力发扬尊师重教的社会风气。

　　5、节日寄语。征集新西席、十年、二十年、三十年、四十年西席的节日寄语藐视频，可所以我与教诲的情缘，也可所以对广阔同仁的西席节祝愿，或是对青年西席的寄语，对本人西席生活生计的座右铭等等。

　　4、师恩广告。征集称道西席、祝愿西席的原创文艺作品，可环绕以下情势创作：诗歌朗读作品、歌曲、跳舞、短视频、祝愿语等。

　　3、难忘的教诲故事。征集西席三尺讲台躬耕前行的故事，附照片或视频，可环绕以下内容来写：校园一样平常中的师生故事，讲授相长中的暖和霎时，三尺讲台上的博学与诙谐，助力村落复兴，西席为党育人体裁艺术指的是甚么、为国育才的‍名誉任务。

　　（三）征文电子稿（Word文稿）、照片、微视频、文艺作品等以“主题+姓名+单元+题目”定名的提交。扫描下方二维码存眷公家号后在背景提交作品。（若文件过大可将作品发送至邮箱后，存眷公家号在背景见告小编已投稿。）

　　1、我的慈母（慈父）教师。征集影象深入的教师故事，附照片或视频，可环绕以下内容来写：你身旁的教师是甚么样的呢？勤奋无能、关爱门生的教师；庄重的教室背后，具有躲藏妙技的教师；教室活泼风趣，有心爱萌点的教师等。

　　1、文章须具有必然的故事性，无究竟性毛病，字数在1500-2000字之间记序文的体裁特性，若有配图，需零丁附上图片阐明。

　　4、作品的常识产权归原作者一切，投稿人需赞成在作品完成提交后，举动主理方对其作品具有没有偿利用权和出书权（含电子出书权）。举动主理方有权以优良作品为底本停止二度创作，并停止展现传布。

　　曾任教于七林；资深教诲媒体人，天府教诲总制片人。二十余年专业经验，以媒体视角察看教诲，以教诲初心折务教诲，努力于西席专业生长及门生生活生计计划。

　　4、教诲传承的故事。征集教诲世家或师徒传承或2024年刚入职的西席的故事，附照片或视频。一个家庭几代教诲报酬教诲奇迹冷静贡献的动人故事；刚入职的西席，谈谈为什么挑选西席这个职业，对教诲讲授有甚么样的神往？怎样像老西席进修，传承教诲家肉体；对负担教诲任务义务有甚么熟悉等。

　　1、初上讲台的故事。征集从教之初的故事，附照片或视频，可环绕以下内容来写：昔时刚踏上讲台时是甚么表情，担心或是等待？回望这些年的教诲糊口，有哪些工作让你觉得欣喜或遗憾？看到照片里本人年青的容颜，你的内心出现甚么样的波涛？假如能对年青的教师说几句话，你想说甚么？

　　（二）优良作品将于2024年9月上旬起连续保举在光亮教诲家（四川进修平台）、成都陶行知研讨会公家号体裁艺术指的是甚么、《优教诲》公家号、离合星火公家号及视频号、“云天府教诲”公家号及视频号、昔日头条、天府教诲抖音号等新媒体集合展播展现，1、二等奖获奖作品择机当选《天府教诲*行知纵横》丛书正式出书刊行，获奖视频精编版本将在成都会播送电视台《天府教诲》“蓉光四十年*致敬教诲人”庆贺第40个西席节专辑中播出。

　　教诲微故事（Word文稿，标题问题自拟，文体不限）、微视频、图片、旧物件等。能够环绕在三尺讲台躬耕前行的故事、难忘的西席节、难忘的师生故事、教诲传承故事等等，称道爱岗敬业体裁艺术指的是甚么、忘我贡献、勇于担任、树德树人的崇高情操。