文体活动主题名称文体工作2023年6月10日

　　答：包罗：国防实际、国防汗青和天文、爱国主义思惟、反动豪杰主义肉体、国防法制、国防知识、国防科技常识、国防体育等等

　　答：包罗：国防实际、国防汗青和天文、爱国主义思惟、反动豪杰主义肉体、国防法制、国防知识、国防科技常识、国防体育等等。

　　答：该当将教室教诲与军事锻炼相分离，对门生停止国防教诲。高档黉舍该当设置恰当的国防教诲课程。初级中学及相称于初级中学的黉舍该当在有关课程中摆设特地的国防教诲内容，并可在门生中展开情势多样的国防教诲举动。

　　32.国防教诲法划定体裁举动主落款称，义士陵寝、反动遗址和其他具有国防教诲功用的博物馆、留念馆、文明馆等场合该当对哪些人实施优惠或免费开放？

　　答：领空，是指一国的陆地、河道、湖泊、内海、领海等的上空，为疆域的构成部门，受该国的主权统领，它国不得进犯。

　　答：是指经由过程对部分百姓停止必然的战役观、国度宁静观、长处观和国防常识的宣扬教诲，使百姓加强国防看法，把握根本的国防常识，进修须要的军事妙技，激起爱国热忱，自发实行国防任务。

　　答：党在指导群众武装的持久理论中，构成了一整套体系的党管武装事情轨制，次要包罗：两重指导轨制；党委议军轨制；党委书记叙职轨制；例会轨制；军事日轨制；军地指导双向兼职轨制；现场办公轨制。

　　答：稳固国防、抵御侵犯、捍卫故国、捍卫群众的战争劳动、参与国度建立奇迹，一心一意为群众效劳。

　　答：服现役、服准备役、高档院校和初级中学门生按划定参与军训，群众大众对任务兵家眷负担必然的优抚费和对参与军训的民兵及其他准备役职员负担一部门误工费。

　　答：我军从1927年8月1日降生以来，已经屡次变动称号和标记；中国工农反动军，我军草创期间的称号；中国工农赤军，简称赤军，1928年5月至1937年7月这一期间我军的称号；八路军、新四军，抗日战役期间我军的称号；中国群众束缚军，1946年6月以来我军的称号。从束缚战役开端的1946年8月起，我军连续改称为“中国群众束缚军”。

　　答：社会的义务是甚么？ 百姓都有承受国防教诲的权益和任务；提高和增强国防教诲是全社会的配合义务。

　　国防是国度为抗御和抵御侵犯，避免武装推翻，捍卫国度的主权统1、疆域完好和宁静所停止的军事举动，和与军事有关的政治、经济、交际、科技、教诲等方面的举动。

　　56.2005年7月5日，胡锦涛主席在上海协作构造阿斯塔纳峰会上的发言夸大增强连合协作配合冲击“三股权力”的成绩，叨教甚么是三股权力？

　　答：该当将国防教诲归入社区、乡村肉体文化建立的内容，分离征兵事情、拥军优属事情、严重节日、留念日举动，对住民、村民停止国防教诲。

　　答：（1）能够进步全民国防看法体裁事情体裁事情，鼓励人们爱国之心和报国之志，把国度和民族的长处放在首位，自发地体贴和撑持国防建立。（2）能够奋发民族肉体，有用地避免和抵抗各类陈旧迂腐思惟的腐蚀，阻挡国际敌对权力的侵犯、推翻和浸透和“战争演化”的诡计，坚决建立有中国特征的社会主义信心。（3）能够加深军政、军民之间的豪情，愈加普遍深化地展开拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义肉体文化的举动，进一步增强军政、军民的连合。（4）能够增强国防法制看法，自发地依法实行兵役任务，庇护军事设备。（5）提高国防常识和军事妙技，进步捍卫故国的本事。

　　答：百姓该当参与民兵构造而回绝参与；民兵回绝、躲避军事锻炼和施行使命；民兵回绝、躲避从军、参战、支前体裁举动主落款称、保护社会不变等严重举动；民兵在施行使命中因玩忽职守形成严峻结果；单元回绝成立大概私自打消民兵构造；单元回绝完成民兵事情使命。

　　答：（1）对有构造的国防教诲举动实施优惠或免费；（2）国防教诲基地该当对有构造的中小门生免费开放；（3）上述园地点全民国防教诲日向全社会免费开放。

　　答：该当将国防教诲列入职工教诲方案，分离政治教诲、营业培训、文明体育等举动，对职工停止国防教诲。

　　答：国防看法是人们对保证国度宁静和开展所采纳防务步伐的思惟概念的统称，是保护国度安危和民族兴衰的主要肉体身分。

　　44.新中国建立后，我国被迫停止的第一次侵占还击战是哪年哪月对哪国的侵占还击战？此次战役停止了印度的地域霸权主义行动，共击毙和俘获印军几人？

　　答：重点优抚工具是指反动义士家眷，因公捐躯甲士家眷，病故甲士家眷，在乡反动残疾甲士，在乡复员甲士，带病回籍退伍甲士等体裁举动主落款称。

　　答：民兵是中国共产党指导的不离开消费的大众武装构造，是中华群众共和国武装力气的构成部门，是中国群众束缚军的助手和后备力气体裁举动主落款称。

　　答：疆域，泛指一国主权安排下的地球外表特定部门，包罗陆地、河道、湖泊、内海、领海和它们的底土和上空。我国疆域陆地总 面积约960万平方千米，陆地鸿沟长达21900千米。

　　答：国防教诲实施常常教诲与集合教诲相分离，提高教诲与重点教诲相分离，实际教诲与举动教诲相分离的准绳。

　　答：结实的国防看法是一个国产业代文化的标记之一，也是天下群众必备的本质。它不只是捍卫国度长处的思惟根底，并且是加强中华民族向心力、凝集力的壮大肉体力气，在军事上能转化为战役力，在经济上能转化为消费力，在整体上有益于加强综合国力和国防潜力，保卫和开展国度、民族的长处。因而，加强国防看法是增强国防建立的主要步伐。

　　答：领海，是指内地国主权统领下的与其海岸或内水相毗邻的必然范畴的海疆体裁事情。从海基线海里的水域是我国的领海，它和陆地疆域一样都是我国的疆域。从海基线海里毗邻邻海的地区为毗邻区，在毗邻区内，我国可对违背中法律王法公法律的举动施行办理。从领海基线海里毗邻领海的地区是专属经济区，内地国对这一地区有统领权。大陆架是领海之外，依其陆地疆域的局部天然延长，直到大陆边外缘，最多不超越350海里。内地国对大陆架的天然资本享有主权权益。我国对专属经济区和大陆架已利用主权权益。属于我国主权和统领的海疆有300多万平方千米，这就是故国的陆地疆土体裁举动主落款称。

　　答：经由过程展开国防教诲，使百姓加强国防看法，把握根本的国防常识，进修须要的军事妙技，激起爱国热忱，自发实行国防任务。