文体记分为哪四种什么是大语文时代社区开展文体活动

　　再过59天，2023年青岛市初中学业水平考试将正式开考，全市9万多考生和他们的家长们也在进行着最后的冲刺

　　再过59天，2023年青岛市初中学业水平考试将正式开考，全市9万多考生和他们的家长们也在进行着最后的冲刺。2022年青岛市初中毕业生人数首次突破9万关，比2021年激增1万多人，达到了近年来创纪录的93724人。

　　3月底，在青岛市教育局召开的招生工作会上，2023年一系列中考新政刚一公布，便让家长们的紧张情绪缓解了不少。首先是局属公办普高大规模扩招。今年局属公办普通高中将启动第二轮扩招，全市普高计划录取6.6万人，增加24个班1200个学位。青岛九中增加3个班，青岛五十八中增加3个班，青岛1中、2中、6中、16中、17中、66中、68中各增加2个班，2中、青岛实验高中、39中、67中各增加1个班。考生增加了，普高学位也跟着增加，这样大家自然满意。

　　中考自主招生方面，今年全市25所高中参加自招，包括13所局属公办普高、3所综合高中和9所民办普高，计划招收3450人。后来，又有两所高中调整计划，3中增加2个自招班100人，58从200人调整为250人。和去年相比，今年中考自招局属公办普高笔试题由市教育局统一命题，不考超纲题，不考竞赛题，不考高中题，这“三不考”也给考生和家长们吃了定心丸。更受大家欢迎的是，今年中考自招录取方式从过去的1:1.2改成了1:1，笔试面试进了名单，中考分不低于普高一段线自然就上学，不用再受二茬罪。

　　千呼万唤后，“奇点计划”实验班终于要开始招生。2023年，青岛二中、青岛五十八中、西海岸新区教科院附属实验中学分别设置1个“奇点计划”实验班，面向初二学生，由三所高中学校组织招生，每班人数不超过30人。实验班采取初中、高中两段贯通接续培养方式，其中，初中段培养工作由3所高中分别依托崂山区海尔路学校、青岛枣山中学、西海岸新区教科院附属实验中学初中部开展，升学时学生需参加全市初中学业水平考试。2023年，青岛二中面向2020级初中学生，试点招收信息学素养特别突出的学生（不超过10人），录取名单报市教育局备案。这个“奇点计划班”和“信息神通班”招生考试方式还没对外发布，但估计对不少初二“小学霸”们的家长来说，幸福来得有点突然，但焦虑提前一年来了。

　　职业教育方面，今年全市职业学校总招生计划4.1万人。针对前几年考生和家长最关注的中职与本科“3+4”贯通培养，市教育局正在努力争取省教育厅和有关高校积极对接，力争拿到更多计划。全力争取增加中职学生在本市高职就读“三二连读”计划数，2023年，共向省教育厅申请“三二连读”和“五年一贯制”招生计划1.7万人。在去年组织3对中职与普高开展新型职普融通试点的基础上，今年新增青岛华夏职校与青岛十六中、经济职校与十六中、艺术学校与十七中、商务学校与二中分校、平度师范与平度经济开发区高中等5对试点学校、11个专业。总之，就是让更多分数不同的初中毕业生都能通过不同的人生赛道最终成才。

　　除了这些以外，估计更受欢迎的政策就是，体育中考现场测试继续取消，成绩按满分计入中考成绩。毕竟，经历了去年年底的疫情高峰和开春多轮的流感考验后，多数家长对自己孩子能否顺利拿下长跑不抱信心。

　　由此看来，对于大多数初中毕业生和家长来说，今年中考新政带来的是利好消息。相比往届考生，这届考生面临的中考起码从形式和流程上简单得多，疫情不用担心了，口罩大概率是不会再要求戴了，市区的局属普高都有不同规模的扩招，录取概率更大了。选择中职学校，无论是“3+4”还是“3+2”，直升本专科的几率更高了。经历了两年多的疫情和长期的网课试练，今年这近10万孩子也都得到了成长，接下来的中考是个坎，但绝不是无法逾越的难关，只是一道通往未来人生路的阶梯。

　　最美四月天，慈龟山草木蔓发，“无之海”微波荡漾，青岛二中校园春光正好。在这里什么是大语文时代，又一批学子即将告别相处了1000多个日夜的母校，奔赴更远的远方，这也意味着学校将迎来新一批学生的到来。作为岛城基础教育学校中一座不可撼动的地标，青岛二中历来会激起头部考生势在必得的决心。今年，随着自招、扩招政策的调整，更多优秀学子得到了迈入二中校园的机会。

　　今年1月30日，市教育局召开2023年局属普通高中自主招生工作媒体通气会，公布了今年的高中自招政策以及25所高中的自招实施方案，引发学生、家长的广泛关注，因为跟近几年的高中自招政策相比，今年的政策主要有两点变化：一是按照1：1划定资格，即中考成绩达到一段线，就可以被录取；二是笔试统一命题，13所学校一张考卷，通过附加题区分难度；面试仍由高中学校命题，分数占比不足10%。这就相当于给了同学们一次冲击二中这样优质学校的机会，在选择高中时可以适当尝试“摸高”。

　　记者从青岛二中了解到，今年学校本部招收6个自招班，招生人数300人。院士港分校自招班1个，学生具有青岛二中学籍，高一在院士港校区就读，高二、高三年级回校本部就读。据介绍，今年二中本部自招班强基计划“2+1+1”模式不变，即自主招生“强基计划”100名+除“强基计划”外自招成绩择优50名+普通批除“科技创新班”外中考成绩择优50名。除了获得“强基计划”资格，在自招和中考中成绩优秀，都有进入强基MT的机会。强基MT，突出青岛二中学科竞赛教练团队优势，贯彻学生创新人才培养体系，通过深入创新实验室、参与课题研究等方式，提升学生学术素养与科学研究能力，突出科学与人文素养，满足学生个性化发展、全面发展和特色发展需求。

　　除了强基MT，科技创新班也成为不少优秀学子青睐的“梦之班”。该班在课程设置上突出科技创新特色，开设人工智能什么是大语文时代、物理创新、生化分析、工程结构、生物信息等创新课程，根据学生创新基础及发展方向，系统开设创新课程，为学生量身定制个性化课程方案；依托学校“科创中心”物理海洋、先进传感器、先进成像等30多个创新实验室，全面提升学生科技创新能力；学校与清华大学、北京大学、国防科技大学等高校合作，为科技创新班学生发展提供支持；青岛二中是唯一拥有数学、信息、物理、化学、生物五大学科竞赛独立培养能力的学校，五位首席金牌教练领衔教练团队，零起点培养科技创新班学生竞赛思维。据介绍，今年二中面向市南区、市北区、李沧区、崂山区和高新区招收1个科技创新班，共50人，单独编班。

　　学校相关负责人提醒，考生在填报志愿时，报考青岛二中科技创新班并兼报院士港分校普通班志愿（志愿代码277），将依次按照青岛二中科技创新班、青岛二中普通班、院士港分校普通班顺序进行录取。如科技创新班未被录取，则该志愿等同于报考青岛二中普通班志愿，如未被青岛二中普通班录取，则该志愿等同于报考青岛二中院士港分校普通班志愿，相当于报一个志愿拥有了三次录取机会。（观海新闻/青岛晚报 记者 张琰）

　　双减政策有效落地，更多的学生开始在体育、艺术等方面展露出天赋和潜能。而岛城局属高中对艺术、体育、足球人才的招揽，也为有特长的学生进入优质高中、“双一流”高校打开了一扇门。作为国家级体育传统项目学校与山东省艺术教育示范学校，青岛二中办学“软实力”强劲，体育艺术设施“硬支撑”完善，近年来学校先后为国家队、国家青年队、山东体工队等专业队输送了十余名专业运动员，为高校输送了数百余名的高水平运动员，每年都有几十名学生因艺术特长被中央音乐学院、上海音乐学院、中央美术学院、清华美院等名牌大学录取，2022届毕业生戴天宇更是以足球项目第一名的成绩圆梦北大，成为青岛启动校园足球以来第一位凭借足球考入清北的学生。今年，青岛二中艺术、体育特长生和足球后备人才招生简章发布后，立即成为学生、家长关注的热点。日前，学校相关负责人对简章进行了深入解读。

　　青岛二中优美的校园环境、完善的硬件设施，每年都会在校园开放日时圈粉大量学生、家长。记者了解到，学校现有现代化千平米大型体育馆，有国际标准短池游泳馆，有400米标准塑胶田径场与天然草坪足球场，另外攀岩基地、素质拓展基地、网球场、笼式足球场、室外篮球场、排球场、健身房、乒乓球馆等场地一应俱全。学校拥有专门的艺术教学楼，有二十余间专门的琴房、舞蹈教室、美术教室和陶艺教室，还有能容纳近千人的大礼堂，为学生展示自己的艺术风采搭建了广阔的舞台。这为艺体特长生发展提供了“硬核”支撑。

　　据介绍，今年青岛二中面向市南区、市北区、李沧区、崂山区和高新区招收艺术类特长生24人、体育类特长生21人、足球后备人才11人。招生区域内在籍、在校就读的应届初中毕业生，符合报考普通高中的基本条件，且满足相应条件即可报考。有意向报名的学生可于5月6日14时30分至17时到青岛二中报名，届时需提供《青岛二中艺术体育特长生和足球后备人才报名表》、获奖证书原件和复印件、考级证书原件及复印件、等级证书原件及复印件等资料。

　　据介绍，今年青岛二中将按照艺术类特长生招生计划1:1.5的比例确定特长生资格名单，体育类特长生和足球后备人才原则上按照特长生招生计划1:1的比例确定特长生资格名单。其中，田径类考生现场测试必须达到国家运动员及以上的标准，游泳类考生现场测试必须达到国家二级运动员及以上的标准。获得艺术、体育特长生和足球后备人才资格的考生名单，将在学校校园网站公示。

　　从录取方式来看，青岛二中并不忽视特长生的文化课学习。艺术类特长生初中学业水平考试录取投档分数应达到市教育局统一划定的局属普高一段线及以上，按照初中学业水平考试录取投档分数由高到低录取。体育类特长生和足球后备人才初中学业水平考试录取投档分数应达到市教育局统一划定的局属普高一段线%及以上。对篮球专业测试成绩排名前2名的考生，经学校招生工作委员会研究给予破格录取资格，具备破格录取资格的考生名单与特长生资格一同公示。对足球后备人才专业测试成绩排名前3名的考生，经学校招生工作委员会研究给予破格录取资格，具备破格录取资格的考生名单与特长生资格一同公示；若足球后备人才未完成招生计划，对参加市级以上各类比赛取得前八名的队员，由学校提出申请，可根据组队需求降分录取。（ 观海新闻/青岛晚报 记者 张琰）

　　中考倒计时两个月，岛城各区市一模考试陆续收官，各位初三学子在第一轮复习中存在的问题也随着“实战”检验浮出水面。如何在较短的时间内补上学科短板？在接下来的二轮复习中应该如何冲刺？一模成绩出来之后，如何总结能达到事半功倍的效果……这些问题都成为学生、家长们关注的重点。记者采访了三位岛城名师，他们围绕当下的复习方法、要点，以及需要避免踩中的“雷区”，为大家解疑释惑。

　　“当下一模刚结束，我们在关注成绩的同时，更要明确失分点、失分原因并有的放矢地研究有效的提分策略。最后两个月的复习要稳步推进，聚焦课本，精练习题，不要盲目进行题海战术。”董晓茹建议，二轮复习通常以专题突破为主，建议同学们按积累与运用、阅读和作文三大板块各个击破，以期收到事半功倍的复习效果。

　　夯实基础知识是根本。董晓茹提醒，在积累与运用板块中，容易失分的题型是词语的使用、病句题、古诗的理解默写鉴赏、名著阅读题。“例如考查词语的使用实际就是看同学们对词义真正理解了没有，不能望文生义，更不能曲解词义。这就需要回归课本，找到出处，结合语境理解透彻。再比如，古诗的理解考查，就是在理解诗歌背景大意的基础上把握诗人的情感，体会名句的含义和鉴赏方法，这些有很大一部分都在诗歌的注释和解读里，所以同学们至少要把课标要求掌握的40首诗从作者及背景、内容、情感、写法方面再细致过一遍，定会温故知新。”同样名著题也要把名著导读中的要点再盘点一下，再从作家作品、主要情节、人物形象、小说主题、艺术特色等方面进行思维导图的绘制梳理。

　　阅读理解题在考试中所占比重越来越大，复习进入“白热化”，有些同学热衷于背诵解题方法。在董晓茹看来，这些只是“皮毛”，真正需要提升的是理解文本、分析问题、准确表达的能力。复习时可按文言文、说明文、议论文、小说、散文等几种文体分类复习，明确考点并结合文体特点及文本内容揣摩研读，而不是一味使用套话、空话。她建议大家在进行阅读题专项复习时可针对失分点进行某几种题型的强化训练。

　　作文是语文的“重头戏”。董晓茹建议，平日同学们要善于发现范文的亮点，学习仿写，升格写作的选材、立意，不断提升作文结构、语言，可以精备几篇佳作，但考试时要注意审题扣题，灵活使用素材。“老师批卷还是欣赏真情流露、文体明确的文章。”

　　“一模结束之后，同学们一定要注意通过考试来梳理自己学习中存在的问题，并且要进行分类归纳，这样能更有的放矢地找出下一步的复习重点。”隋淑春强调，同学们考完一模后，一定要重视试卷分析工作，总结出自己没有掌握扎实的知识点，厘清没掌握的原因是概念不清、审题不明还是计算准确率待提高等。做完这些之后，补短板的工作要分三步走：一是把没有掌握扎实的知识点整理出来；二是从容易错的题目中找到与之相匹配的知识点；三是就知识点短板进行针对性的练习。

　　二轮复习如何展开更高效？隋淑春说，二轮复习时间通常会比一轮复习短一些，以专题为主，把知识点进行串联，并且老师会带领同学们聚焦中考热点、重点问题有针对性练习。“复习节奏、复习内容都是老师们多年总结出的经验，所以同学们上课时一定要紧跟老师复习节奏，如果想当然地按照自己的节奏来，结果可能是‘丢了西瓜捡芝麻’。”

　　因为不同的学生学习能力存在一定的差别，作为全国优秀教师，隋淑春在二轮复习中经常做的是针对每一名学生的学习情况，为他们量身打造“拿分秘籍”。“一张数学试卷基础题、中等难度题和难题的比例通常是4：4:2，让所有的同学把整套题的分全部拿下是不现实的，在分析孩子学习能力的情况下，找出哪些题目分数是可以争取拿到手的，有针对性地练习，可以帮助孩子们在剩下的复习时间内尽可能提高分数。”隋淑春建议，因为复习时间有限，同学们切不可盲目追求“面面俱到”，短时间掌握不了的题目要先学会放手，要在自己学习能力范围内把该拿的分先拿到手。

　　“复习时间宝贵，同学们有不懂的问题一定要及时向老师提问，千万不要不好意思问。”隋淑春语重心长地说，遇到不懂的题目，同学们不要花费太长时间研究，一味想着自己解决，复习冲刺阶段要充分保障学习效率社区开展文体活动，向老师请教能够节约“时间成本”，而且老师们都很愿意为学生答疑。

　　“在二轮复习中，老师们通常会以语法分类的顺序为导向，对初中知识进行纵向复习，专项训练，更突出语用能力的提高，把前期庞杂的知识体系进一步条理化、清晰化，精讲多练，帮助同学正确选用解题方法。”陈坤指出，二轮复习是承上启下的重要阶段，同学们不要过多追求攻克难题，除了紧跟学校老师的复习安排外，针对自己在一模考试和平日测试中暴露出来的问题要进行专项训练，不能眉毛胡子一把抓。做题时，要有意识地培养自己细节能力，比如辨析、概括、总结能力，以及面对困难的不服输心态。

　　针对不同题型，陈坤还给出了暖心贴士。“在做单选、综合填空等基础知识类题型时，同学们不要因为过度重视语法细节而忽略语言环境，要把句子看完整，不要怕做不完题而盲目加快速度，忽略整体句意导致丢分。要拓展思路，举一反三文体记分为哪四种，考虑全面。”

　　“面对阅读类题目，要注重上下文的联系，要通盘考虑语境，切忌断章取义。”陈坤提醒，同学们二轮复习时要加大阅读量，选择题材要广泛，不要一味纠结个别生词忽略整体文章。学习带着问题读，学会概括文章的主旨大意，了解作者的写作意图，提高开放性问题的答题能力。

　　陈坤建议，目前要开始为写作题积累素材，记录平日看到的好词好句，为自己所用。考试时，要多用自己熟悉的句型结构，力求文理通顺、语言准确，拿不准的词语不要用。遇到一时想不起来的词语，可以回避，找同义词代替，不可钻牛角尖。“还要注意字迹工整，以避免不必要的失分。”

　　另外，陈坤还特别提醒，中考倒计时阶段，要学会给错题“搭脉”，分析错误原因，分析相关知识点，领悟透彻。因为英语知识比较零散，所以整理笔记很重要，可以有效查缺补漏，提高得分率。（观海新闻/青岛晚报 记者 张琰）

　　一校三地一体化集团办学，奠定“超级校”地位；大体量招生，为更多学子提供入读优质普高机会；多元化录取方式、多样化班型，充分满足岛城不同分数段中考生的升学愿望……一直以来，青岛五十八中在岛城高中里是一个特别的存在，借助于学校精心搭建的成长成才“脚手架”，一批批学子实现了从优秀到卓越的蜕变。今年，中考招生政策发布后，青岛五十八中再次成为初三学生、家长关注的焦点——学校“大手笔”一次扩招3个班，这意味着更多考生的求学梦将被点亮。

　　记者从青岛五十八中了解到，今年校本部计划招收1个强基班（新增）、4个自招班、1个大学先修班、1个国际课程班和9个普通班，高新校区计划招收自招班2个100人、普通班6个。其中校本部的1个强基班和高新校区的2个普通班是今年新扩招的三个班。根据学校安排，自招计划由200人增加至250人，增加1个自主招生班（强基班）。自招考试前100名成立两个“卓越创新人才培养实验班”，作为学校重点打造的班级。学校将为卓越班制定“一生一策”培养方案，提供强基、奥赛培训等高端课程，采取日常由学校尖兵教师授课，周末、节假日聘请国家奥赛集训队教练现场授课的方式，支持学生高质量发展。

　　一次性扩招3个班，增加150个学位，对考生来说，报考吸引力“指数级”增长。学校建议，在报考志愿时，同学们可以优先考虑报考大学先修课程班，假如分数未达到该班录取分数线，学生可以转至普通班录取，假如普通班分数线也未达到，还可以转至高新校区录取，这就相当于报考一个志愿获得了三次录取机会。

　　学生从来不应该被定义为流水线上的“产品”，如何让每个学生的潜能得到最大程度的挖掘？青岛五十八中通过多元化录取方式、多样化班型为学生群体打造专属课程社区开展文体活动。

　　学校的自招班、强基班，是学校的“排面担当”，它们的“前身”是2004年开始成立的直升班，因为班级成员成绩优秀，所以至今单独编班，已经成为学校的“传奇”。2019年，考出文科668分好成绩的焉芳州就是自主招生班同学。近两年，考入清华大学的连迎凯、白成海、李亚轩、郑恒，考入北京大学的张驰、王奕松、徐佳鑫，也都来自于自招班。近年来，学校打造的涉及数学、物理等学科的强基课程体系日臻完善，采取“周中兴趣小组与周末集中开展课程”的授课形式，从高一开始直到高三，强基课程不间断。

　　进入青岛五十八中大学先修班，则意味着考生加入了“能力型选手”队伍，他们将拥有最优秀的“朋友圈”。在学校的普通班，同学的水平并不“普通”。2017年被清华、北大“争抢”的毕业生田竞爽，以及2020年考入清华大学的吴青华，都是来自普通班的同学。在普通班，敬业爱岗的卓越教师团队，会将高效的教学成果和深厚的教育情怀倾注到每名学子身上，帮助大家实现成绩质的飞跃。

　　而学校国际部成立8年来，始终紧抓习惯养成，以国际化的标准强素质培养，进而实现学生全面发展，语言标化成绩跻身全国前列，竞赛活动在国内外赛场屡屡摘金夺银。

　　有人说，青岛为明学校是一所创造奇迹的学校。作为西海岸新区清北生的培养基地，自2020年起至今，每一届都有学生圆梦“清北”。过半学生考入一本高校，超九成学生考入理想本科院校，高考录取率高，录取高校质量高，多名学生被南开大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、同济大学、山东大学、中国海洋大学等985、211、双一流大学录取。如今，学校成为中国石油大学（华东）、山东科技大学等大学的优秀生源基地。

　　“为每个孩子发展提供适合的教育”是青岛为明学校一直秉承的办学理念。学校在全国知名教育专家、教育部更新教育观念报告团成员雷丽霞校长的带领下，培养“厚重、大气、高远、时尚”有中国灵魂有世界眼光的现代人。作为一所12年一贯制的高品质现代化学校，学校设有小学部、初中部、高中部、国际部。占地145亩，环境优美、设施先进。学校实行封闭式管理，可寄宿可走读，用心培养好每一个孩子，真正实现“对孩子一生负责”。

　　学校以正高级教师领衔的教师团队，整体业务水平名列青岛市前茅。15名“清北名师”助力，让孩子受到青岛最好的教育。老师们以“把别人教不好的学生教好了，把基础较好的学生教得更优秀”为教学目标，依据孩子学习基础、兴趣爱好、个性特长和优势发展领域，分层教学，因材施教。作为青岛市中小学职业生涯规划教育实践基地，学校开设生涯规划课程，指导学生作好三个规划：学业规划——职业规划——人生规划，通过个性化的一生一方案，使各层面的学生都在原有基础上最大化发展。让学困生学起来，中等生优起来，优等生尖起来，从而使学校教学质量得到全面提高。

　　青岛为明学校通过“多元高中、多元培养、多元发展，多元成功”的育人模式，护送一届届学生走上成功路。学校开设创新人才班、优质班、体育班、艺术班等班型，指导学生根据自己的学业基础、兴趣爱好、个性特长、优势发展领域等选择合适的班型。在校丰富多彩的系列活动，为每一名学生提供施展艺术才华的舞台。学校始终将学生的身心健康放在第一位，学校专业的心理健康教育中心定期对全体学生进行心理筛查，开展心理团建、心理咨询等活动，为学生健康成长保驾护航。

　　学校实施教育，激发学生内驱力。以“目标导向、学生自主、堂清巩固”为特色的“为明新课堂”采用“情境导入、自主学习、小组合作、课堂展示、教师点拨、随堂检测”的教学流程，把课堂真正还给学生。在大面积提升学生的学习成绩、高效率掌握知识的同时，有效地锻炼了学生的交流沟通、合作共事、提出问题、解决问题等能力，为学生的终身可持续性发展奠基。

　　近年来，学校深耕教学、因材施教，教学质量逐年攀升，每年高考取得优异成绩，通过专业培养，历届毕业生成功升入国内外知名大学，不断创造“低进高出、高进优出”的教育奇迹。

　　在艺体生培养方面，青岛为明学校田径运动异军突起，无论是高考升学质量还是专业比赛成绩均在国内普通高中处于领先位置，近三年，先后获得8项全国田径专业赛事冠军，数个省级专业赛事冠军。艺体班学生借助专业实现弯道超车进“清北”屡见不鲜。近日，在全国高水平运动员单招统一考试100米短跑测试中，青岛为明学校田径健儿12人突破电计时11秒大关，张保洲同学以10秒57的成绩接近健将水平，林伟疆等11位同学达到国家一级运动员标准。男子400米7人突破50秒大关，跑出国家一级运动员水平。

　　目前，学校构建了完善的体育健康与竞赛训练体系，初步形成“文体并举，多元发展”的办学特色，与国内近30所高校建立输送合作关系，走向了快速发展的道路。学校培养出的学生“文武双全”！学校凭借近年来出色的办学成果成为众多著名高校生源基地校，真正做到了“低进高出，高进优出，多元培养，多元成功”。

　　当数字化、智能化迭代升级风潮席卷各行各业，传统的教育界限正在不断被打破。对学生而言，一个由学校搭建的“无边界”发展平台，可以打开更广阔、更深层、更新颖的成长空间。一直以来，作为一所享誉全国的优质美术特色普通高中，青岛六中就如同一片“无边界”艺术沃土。在这里，每一名学生都能够被看到、被认可，被当作“种子选手”来培养，历经三年“拔节生长”实现梦想葳蕤绽放。

　　1962年建校，1980年开办美术特色班，1992年加挂青岛美术学校校牌……经过41年发展，青岛六中已成为岛城美术特色办学领域的一面旗帜。近几年，大量学生被中央美院、清华美院、中国人民大学、中国美院、天津美院、四川美院、鲁迅美院、西安美院、湖北美院、中国传媒大学、罗马美院、佩鲁贾美院等大学录取。学校曾先后被清华大学、江南大学、华东师范大学、南京艺术学院等高校命名为“美术生源基地实验学校”。

　　毕业生“组团”上名校，得益于学校为他们“量身定做”的优质化、多元化课程。学校实行小班化教学，今年招收自招（创意）班2个、普通班10个、中意班2个。其中自招（创意）班和普通班文化课开足开齐普通高中各类课程，同时针对美术特色实施“大单元教学”，一生一策，开创了独有的“三段一体式”教学方式；专业课学习实行因材施教、分层次教学，在开设素描、色彩、速写三大基础课程的同时，还开设了雕塑、油画、篆刻、陶艺等专业基础选修课程；此外还开设了美术字、动漫等十几门设计选修课程，逐步形成在全国享有较高声誉和影响力的美术特色学科和优势学科。中意班课程则包含基础文化课、专业课及意大利语课。

　　教师是教育的关键，教师团队规模、结构、素质能力直接决定一所学校的发展。在青岛六中，由全国优秀教师、优秀班主任、正高级教师、省特级教师、齐鲁名师、省市级学科专家、德育先进、市级名师、学科带头人、德育先进、学科专家、专业拔尖人才等组成的教师“天团”达百余人，23名美术专业教师全部毕业于国内外顶尖美术院校，拥有丰富的美术教学经验和美术送考经验。学校名师领衔、全体教师参与，创新进行国家课程校本化，校本课程体系化、特色化、专业化，形成了一套完整的适合六中学情的课程体系、教学方法，充分满足新高考背景下学生学习的要求。青岛六中还是从事高中美术教育学校中第一个成立专门从事基础美术教育研究学术机构的学校。

　　在这片“无边界”艺术沃土上，“成长”出众多优秀校友，翻开校友录，每一页都星光熠熠。有19位校友先后在中央美术学院任教，山东省艺术学院院长徐青峰，青岛文联主席、青岛大学美术学院院长王绍波，清华大学美术学院基础部副主任、博士生导师叶健、对外经济贸易大学美术专业教授矫克华等均为青岛六中毕业生，学校定期邀请他们回校讲课，为学弟学妹们“传经送宝”。

　　“充满现代设计感的校园、舒适的室内空间、专业化的展厅，各场馆条件甚至比专业艺术大学的还要棒。就在这里，艺术为孩子们送来了一幅幅动人的大地礼赞。校园环境将孩子们成长的烦恼隔离，让他们能尽情徜徉于浩渺的艺术海洋。”2021级4班学生单敬轩的爸爸、国际水彩画协会(IWS)全球、青岛市美术家协会单虹在参观学校后，发自内心地感慨道。

　　据介绍，学校每个级部拥有一栋独立的教学楼，每个班级配备一个独立画室；是全国唯一拥有美术馆的高中学校。学校餐厅可同时容纳近3000人就餐；拥有四人间学生宿舍400余间，每间宿舍有独立卫生间、下桌，为学生提供良好的休息环境；学生往返学校有十几条定制公交线路、二十多辆公交，一站式到达，最大限度地满足学生往返交通需要，保障学生安全。

　　提起岛城知名度和美誉度最高的民办高中之一——青大附中高中，岛城初中毕业生家长最为熟知的可能是两点：一是这所学校拥有其他学校难以企及的超一流名师团队，包括原青岛二中教研组组长刘元静等一大批全省乃至全国顶尖名师在这里任教；二是青大附中高中地处寸土寸金的市南区安庆路，无论是学生食宿条件还是家长接送便捷程度都不是其他学校可比拟的。正因为此，近三年来，即将迎来20岁生日的青大附中高中生源质量和社会声誉一直在稳步提升。

　　“大学之大,非有大楼之谓也,乃有大师之谓也”，评价一所学校的优劣时，清华大学校长梅贻琦这句名言常被后人引用。一所学校，办学质量如何并不是靠高楼大厦，学校教师团队的管理理念、专业水平和奉献精神才是决定因素。因此，自2019年来，教师团队的建设一直是青大附中高中的头等大事。

　　今年3月14日，青大附中与青岛二中签约共建发展，将来双方将分享各自在办学理念、管理模式、课程建设和人才培养的模式与经验。而早在此前，青大附中高中就已吸引了多位原青岛二中、青岛十七中等优质高中的名师加盟。如省特级教师、原青岛二中外语教研组组长刘元静，在青大附中担任英语学科首席教师；青岛二中终身成就奖获得者王元红担任学科首席教师；省特级教师李会民担任物理学科首席教师……像这样的重量级老师，青大附中高中一口气请来了14位，担任学校各科“学科首席教师”，他们参与课堂教学，带动引领教研组和教师提升业务能力。放眼全市，青大附中高中名师阵容豪华程度不仅在民办学校中绝无仅有，比起公办优质高中也毫不逊色。

　　近三年来，青大附中高中不同届别的学生家长交流时发现，每级学生的录取分数线年级还有不少学生分数线年低于普高线的学生就比较罕见了。

　　2019年，华青教育集团提出并启动优质高中建设战略，近三年，生源质量和社会声誉逐年稳步提升。通过实施分层分班教学，青大附中高中三届学生入校后在青岛市历次统考中均实现大幅增值，成绩喜人。青岛市首次组织“强基计划”后备人才选拔，学校有6名学生入围。学生在物理、生物、信息学三个学科分获全国奥赛山东赛区二、三等奖，实现新突破。

　　学校与青岛二中签署合作共建协议后，将要对标国内名校，除了加强两校干部、教师交流，提升干部、教师队伍整体素质外，还要围绕创新人才培养，在学生校本课程、社团活动、创新比赛、强基计划等方面加强交流，提升育人质量。今后，青大附中高中与青岛二中还要共享教学资源，在教学课件、导学案、习题、试题等方面实现互通，进一步提升教学质量。

　　作为一所民办高中，青大附中高中内部却设有一所拥有8个学院的大学——新世纪大学。开办几年来，这所为发掘培养学生优势智能，推动学生个性发展、主动发展、创新发展，对学生进行生涯教育，开展职业体验活动，引导学生树立生涯规划意识的大学已经逐渐摸索出一整套全面育人经验。大学是虚拟的，工作却是实实在在的。根据学生发展需求，新世纪大学设有八个学院，依托校本课程、学生社团、研究性学习课题、校外实践基地和客座专家等平台产品引领学生创新发展。

　　以中德合作项目开通留学“绿色通道”。青岛大学附属中学中德国际班是经青岛市教育局批准成立的中外合作办学项目，中德国际班深化与德国伊科里亚（ECOLEA）国际文理中学、歌德学院的交流合作。截至目前，已有百余名同学赴德留学，开启德国求学之路。

　　面向市内三区、崂山区及高新区招收6个班，其中普通班5个，共200人，学费30000元/年；中德班1个，共40人，学费40000元/年。

　　面向市内三区、崂山区及高新区招收艺术类特长学生12人。其中声乐0-3人，舞蹈0-4人，民乐0-5人。

　　学校新的学生宿舍将在2023年秋季开学投入使用，宿舍条件一流，不超过6人一个房间，有空调暖气，24小时热水淋浴，独立卫生间，学生可以自愿申请入住。

　　扫描本版二维码或搜索qdfzgzb，关注青大附中高中微信公众号。学校地址：市南区安庆路16号甲。

　　从青岛十五中到青岛实验高中教育集团，从局属“中游”高中到跻身教育局认定的“五朵金花”梯队，从局属学校绩效考核连续五年“优秀”等级，到入列首批山东省普通高中省级学科基地校、首批青岛市级特色高中……短短几年时间内，青岛实验高中一路“开挂”实现层层跃迁。今年自招政策发布后，这个数字背后彰显的是学校的高质量办学底气，凭借“新人文教育”IP，青岛实验高中已然开启“流量入口”。

　　今年年初，自招政策发布后，青岛实验高中立即成为家长、考生的讨论热点学校，因为学校今年自招人数325人，刷新了局属普高自招人数纪录，也给更多岛城学子升入优质高中创造了机会。

　　今年青岛实验高招收19个班。其中，面向市内四区和高新区招收2个新人文班；7个自招班，包含1个25人的物理强基计划班，6个普通班；面向城阳区招收2个自招班、2个普通班。招生计划的最大变化在于普通班扩招1个班，50人。

　　据介绍，新人文班共招收100人，裸分最高，文理兼修；自招班共招325人，名额最多，机会最大，实现科创、奥赛、学科竞赛多渠道发展，综招、艺术、体育宽路径成长；普通班共招300人，分层选课走班，共享优质资源，从这个角度而言普通班其实“不普通”；而面向城阳招收的自招、普通班学生，将分别与面向市区招收的自招、普通班学生混编。

　　学校相关负责人建议，填报志愿时，家长最好以考生初三学年稳定的考试成绩为参考，以中考报名前的模拟考试成绩为依据，以良好的报考心态为前提，稳妥报考志愿，不摸高不踩雷，这样才能“分有所值”“分得其所”。

　　“为每个孩子找到最近发展区，实施‘扬长教育’，实现每个学生全面而有个性地成长，让每个孩子勇于‘做自己’，进而成长为最好的自己！做有选择、有温度、有活力、有创新的教育。”在这一理念的指引下，学校从教育教学各方面先后开展了深入而广泛的改革与实践，而今正在向着“新人文教育2.0”的目标迈进。

　　教师是什么样，一所学校的未来就是什么样。阶梯式培养、优势发展的师资力量，支撑起实高“新人文教育”的大IP。学校培养出一批专业水平高、有影响的名教师、名班主任、教学能手、学科带头人，建设一支热爱教育事业、乐于奉献、勇于创新的稳定的教师队伍，满足学校的发展要求，加快学校跨越发展。目前学校有正高级教授1人，学科带头人、省市教学能手50余人，优秀青年教师50余人。

　　“新人文教育”IP是实高向学子、家长递出的一张传递学校个性特征的名片。近年来，学子“低进高出”“高进优出”的教学成果让这张名片更加闪亮，这得益于学校用心、用情、用力为学生们打造的成才“立交桥”。

　　实高为学有所长的学生打造了奥赛、科创、阅读与写作“三个中心”，名师坐镇，学科资源优渥，每年“三个中心”至少有400人次获各级各类奖项，其中在2022年第39届全国中学生物理竞赛（山东赛区）复赛中，学校2020级学生周冠宇以总分141分、全省第27名、全青岛市第3名的成绩获得一等奖，实现学校物理奥赛省级一等奖零的突破。

　　此外，学校还开设“六个百分百”课程，即百分百学生参加学校课程什么是大语文时代、参与课题研究、参与社团、参与艺体俱乐部、成为志愿者、三年收听30场专家讲座，完美对接市教育局“十个一”项目行动计划，促进学生全面而有个性地成长，不断提升核心素养。目前，学校的艺体俱乐部发展尤为亮眼，已经由2017年的21个增加到现在的37个，齐备的硬件、专业的教练、俱乐部式的管理运作已经使诸如北辰足球、手球、棒垒球、游泳、击剑、室内乐等俱乐部享誉岛城，培养输送出王韬、李苏达、刘畅等国青、国少级队员。观海新闻/青岛晚报 记者 张琰

　　“未来学校”“5G+智慧教育”“科技+艺术+商业管理特色”……作为海尔集团全力打造的一所旨在培养创新型人才的民办特色高中学校，青岛海尔学校自带闪光标签。自去年开始招生以来，这座坐落于崂山区海尔路1号、总建筑面积约5.4万平方米、拥有旖旎校园风光的学校正逐渐构建起以科技、艺术、商业管理为支撑的创新人才培养高地，探索着基础教育的最好范式，也成为众多初三家长的心中之选。

　　站在世界定位中国教育，站在未来定格时代教育。自立校以来，海尔学校始终以世界教育的眼光和未来教育的标准，审视学校教育的理念和实践探索，为海尔学子创造无与伦比的教育环境，塑造自主发展和终身成长的自主人，创造价值最大化和幸福最大化的未来人。

　　海尔学校以“人单合一”模式的跨领域复制，探索基础教育的最好范式为使命，以“现代化、国际化、特色化，自主性、探索性、示范性”为办学定位，提出“现代教育的风向标，未来教育的领航者”的办学目标和“造就未来世界贡献者”的育人目标。致力于建设一所让中国人有教育自信，扎根中国大地，面向未来的创新型、研究型学校，构建以科技、艺术、商管为支撑的创新人才培养高地。

　　海尔学校拥有丰富教学经验和深厚学术资源的顶尖名师团队、国内外一流高校硕博学位的青年教师团队。高素养，多层次、有洞见，有创意，背景多元，学术卓越，是教师团队自带的光圈。进入学校，学子们将拥有定制化的导师团队，包括校内学业发展导师和校外创新创业导师，陪伴成长的每一步。

　　据介绍，目前，海尔学校已集结语文、数学、英语、物理、化学、、历史学科共10位学科带头人，均为正高级、特级教师或名校名师。所有学科带头人将全部执教于一线G+智慧教学”模式，为学生进行授课和指导，学科带头人还将担任各团队首席导师，与团队主任导师一起对学生开展德育工作、发展指导和家校合作等工作，以自身的教育智慧和专业经验护航每一位学生的个性成长。

　　同时，学校建立以名师学科带头人为核心的教育教学资源库，通过录制名师课堂实录、专题报告、课堂教学范例、教学指导课程、德育典型案例等，凝练名师教育智慧，为海尔学校年轻教师的成长和发展提供丰富的学习资源。

　　学校组建“优势智能团队”，采取首席导师管理、特色课程、社团与实践基地建设等，激发学生的学习与发展兴趣，培养学生生涯规划能力，实现学生各展其长、各得其所、因材而育、塑造完美。

　　同时，学校聚焦培养学生“终身学习能力、创新思维能力、问题解决能力”的目标，学校围绕“学为先导、疑能研讨、惑方师教”的原则，全面推进5G+智慧教学，深入推动课堂教学的深层次变革。围绕“道德力、学习力、创造力、知行力、领导力”，站在体育与健康，人文与社会、数学、自然科学、语言、工程与技术、商业与经济、艺术八个维度基本点上，海尔学校打造了充满活力又开放包容的“阳光五力”课程体系。

　　开学首年，学校共开设科技创新类、艺术创新类、商业创新类、学科类、第二外语类、体育类选修课。围绕野外探险（生存挑战）、志愿服务、社（园）区服务、深度职业体验、国际视野5个维度，开展了丰富多彩的德育课程及社会实践活动。为每名学生配备校内学业与发展导师、校外创新与创业导师。在校内建设创新实验室、在校外建立创新实践中心，支持学生创新与创业发展，丰富的资源支持学生开展学业提升、学术研究、创业实践和国内外各项比赛。

　　据介绍，今年海尔学校计划面向市内四区和高新区招收自招班学生140人，面向全市招收普通班学生160人。考生在普通高中普通批志愿中进行填报，第一阶段普通高中录取按照自招批、特长批、艺术班批、普通批的顺序录取。普通批录取时，第一、二志愿为平行志愿。

　　海尔学校普通班录取使用“初中学业水平考试录取投档分数”进行录取。四区和高新区普通高中第一阶段录取结果公布后，未被任何学校录取的考生可在分数带志愿填报期间，在分数带志愿中填报海尔学校，参加分数带录取。分数带录取结束公布后，若学校录取仍有空额，优先面向海尔集团高层次人才子女进行录取，其他成绩优异且未被任何学校录取的考生，可于7月20日11时前通过拨打电线、联系学校进行缺额申请录取。

　　少年热爱，锐不可当。选择青岛39中，就是选择无可限量的未来。在这里，理想、初心、成长、超越将成为你未来三年关键词，澎湃、勇锐、进取、奋斗将成为年少时光主旋律。这是山东省三所普通高中新课程新教材实施国家级示范校之一，是岛城唯一两次荣获国家级教学成果二等奖的普通高中，更是你心之向往的理想之地。以梦想致青春、以创新赢未来，在青岛最早开展海洋教育，率先创办海洋教育创新人才培养班，建立院士实验室和博士工作站……建校70多年来，青岛39中始终坚持创新、创变、创未来。在这里，学识渊博、师德高尚的师者带领你不断超越自我，丰富的社团、精致的管理足以盛放你所有的少年意气与澎湃活力，优质的教育质量帮你把青春雄心变成灿烂现实、用勇锐进取实现青春梦想。来青岛39中，与热爱前行，与澎湃为伴，向未来而生。

　　在青岛39中的浩瀚星空中，有这样一群人，他们既是星辰，也是星辰的点亮者，他们就是青岛39中最引以为傲的名师团队。正高级教师8人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，齐鲁名师1人，省特级教师8人，省优秀教师1人，省教学能手4人，青岛市名师8人，市拔尖人才4人，市优秀教师21人，市学科带头人18人，市教学能手58人……青岛39中的名师星光璀璨，默默将知识的光洒在每名学子身上，照亮学子成长的路。近60名教师开设省级公开课，4名老师的项目式教学设计入选北师大本科生、研究生教材，在核心期刊及各级各类期刊发表各类教学相关论文152篇……这是青岛39中老师在过去几年里取得的辉煌战绩，也是璀璨教师队伍的实力背书。

　　作为中国海洋大学附属中学，青岛39中拥有强大的“后援团队”。学校实施与大学和科研院所联合育人的人才培养方式，郑守仪、管华诗、吴立新等一众院士，曾亲临学校指导学生开展课题研究，丹麦皇家科学院院士哈克博士曾为学生开设讲座，学校先后聘请40多名海洋教育科研专家作为特聘教师，200余名博士担任学生课题研究指导教师等。“特级教师+特聘专家”堪称完美组合，为学生注入澎湃的学习动力。

　　青岛39中坚持精致管理，涵盖学生早读、课堂学习、自习纪律、跑操、就餐秩序等方方面面，一系列激发学生自主管理能力，激活学生深度学习能力的举措 ，让学子精神面貌焕然一新，综合素质进一步提升，得到学生、家长一致认可。

　　学校尊重每名学生的个性，建立涵盖科技、文学、艺术、体育等领域的几十个社团什么是大语文时代，点燃校园生活活力，激发学生蓬勃热爱，拓展学生的思维边界。自2013年以来，学校近千人次获得430项国家级、国际级奖项，荣膺第40届世界头脑奥赛高中组欧洲决赛冠军，在全国“2049年的中国”海洋科技畅想征文斩获特等奖2个、一等奖5个，在全国大中学生海洋文化创意设计大赛中捧回金奖2个、银奖6个……这些荣耀时刻见证了学子在39中的无限可能。

　　坚持“每个孩子都优秀，每个学生都精彩”的育人理念，青岛39中致力于让每名学子三年超越自我、实现更好成长。历数近几年高考收获季，众多学子考入清华大学、中国人民大学、中山大学、南开大学、厦门大学、中央财经大学、哈尔滨工业大学、山东大学、中国海洋大学等“双一流”名校，众多艺术专业学生被全国著名高等艺术院校录取，“高进优出”已成为青岛39中给每名学子的最好承诺。

　　“青岛39中的海洋特色教育是一个创举，把课题研究的学习方式延伸到国家基础教育课程的学习，这是一场学习的。”教育部基教司司长吕玉刚到青岛39中考察后曾这样说道。

　　55.3%的学生表示自己在科研方面得心应手，89.43%的学生表示大学毕业后会继续读研或已经在读研……“海洋”是青岛39中最大的特色之一，“澎湃的学习力”则是青岛39中学子的统一特色。此前一项针对青岛39中历届海洋班毕业生的调查显示，青岛39中海洋班学生表现出充足的学习能力与学习韧劲。历届毕业生纷纷表示，高中期间参加海洋讲座、课题研究、海上科考和海洋游学等宝贵经历，激发了他们对科学研究的巨大兴趣，锻炼了出众的科学研究能力，更赋予他们长远发展的能力。

　　教育发展的根本动力在改革、在创新。青岛39中在海洋教育高质量发展基础上，探索项目式学习促进学生核心素养发展的新路径，激活学生深度学习力，营造“在研究中学习，像科学家一样思考”的教育生态，实现“人人有课题，人人做研究，人人出成果”。追梦无止境，少年正青春，来39中与学校一起创新、创变、创未来。

　　青岛三十九中2023年共有五种招生方式：自主招生班、统招海洋班、统招普通班、艺术班、艺体特长生。

　　九十八载风雨砺洗，六十六中青春依旧。百年时光弹指已过，积淀了青岛六十六中厚重的文化底蕴、独特的人文底色。参与黄安舰起义的关键人物王志进、中国导弹与航天惯性器件技术主要开拓者郝复俭、美国著名核物理学家汪志馨、中国科学院院士邱占祥、著名美术教育家许勇……一大批杰出人士曾在这里度过青葱年少时光。这所沉静的校园，见证了每个深秋的全新遇见，每名新生的踌躇满志；也记录了每个盛夏的深情告别，记录了每名毕业生的意气风发。少年可期，青春不老，青岛六十六中改革创新、砥砺奋进。秉持“让每一位学生实现心中的梦想”的办学理念，秉持以学生发展为根本的初心，青岛六十六中始终致力于为每名学子提供适合个性化成长成才的空间和渠道，用心回应炽热梦想，不负每一份期待。

　　在近百年的发展历程中，青岛六十六中始终致力于优秀教师队伍建设，不断优化教师培养机制，造就了一支业务精湛、敬业乐教、爱生奉献的教师队伍。学校坚持打造优质师资队伍，推行“学校引领+自主发展”教师培训模式，逐渐形成一支年富力强，具有凝聚力和科研能力的教师队伍。学校目前教职工163人，其中国家级文体记分为哪四种、省级、市局级优秀教师、特级教师、名师、教学能手、学科带头人、青年专业拔尖人才以及高级教师占教师总数的75％以上。

　　在青岛六十六中，彼此尊重和双向信任是对师生关系的最好诠释。这背后，是老师们对课堂的极致打磨，对教研的实在细致。近四年来，学校累计有16项国家、省、市级科研课题完成结题，19项立项课题正在研究中。全体教师对教科研的极致追求，造就了岛城教育系统中这所当之无愧的教育教学改革领军校。

　　学校聚焦学生核心素养，以课题研究为引领，持续开展课堂教学改革，以板块式问题组导学案为载体，构建自主学习、合作探究的课堂，全面提升教学质量。学校确立了“培养具有家国情怀、国际视野文体记分为哪四种、全面发展、特长突出的时代新人”的育人目标。在德育课程实践探索中，学校以“四自教育”为主线，打造“四自教育，筑梦未来”德育品牌，引领学生自信成功、自律成长、自主成事、自强成才。

　　在不断追求突破的教育创新道路上，学校逐渐形成了“一主两翼”的多元化办学思路，不断拓展学生发展途径，激发学生最佳状态，为每一个孩子努力构建着成才的机会和平台，实现最优成长。学校充分落实因材施教的“三分”策略，针对每名学生实施精准教学，努力让每个孩子实现心中的梦想。

　　学校深化课程改革，以学生发展为原点，探索学业课程、综合素养课程、特长发展课程建设。发展美术、艺术、体育（男足、女篮、健美操）、影视媒体类（影视编导、播音主持、摄影摄像）等特色项目，为学生全面而有特长的发展奠基。

　　学校自2005年开始承办新疆高中班，坚持“学校即家庭，生活即教育”的办班理念，努力把学生培养成“过硬，思想坚定，全面发展，素质优良”的合格人和建设者。学校民族团结教育成效显著，先后斩获山东省教育援藏援疆先进单位、山东省民族团结进步模范集体、山东省第四批全省民族团结进步创建活动示范单位、青岛市民族团结教育创建示范学校、青岛市中小学德育工作先进集体、青岛市爱心帮扶先进集体等荣誉称号。

　　学校与时俱进，积极开展国际交流合作。2015年起招收俄语班，与俄罗斯莫斯科国立大学等多所大学开展中俄合作办学，三届俄语班学生全部进入莫斯科大学等深造。与韩国、澳大利亚、德国、加拿大等高中学校缔结友好学校，建立长期师生研学互访机制。青岛六十六中俄语班为青岛高中学生搭建学习俄语、了解俄罗斯的平台，推动中俄教育交流与合作，培养具有中俄文化底蕴和综合素质的国际化人才。根据学生发展需要，目前学校俄语班分为“赴俄罗斯留学”和“参加国内高考”两个培养方向。

　　俄罗斯留学优势显著，赴俄留学采用“2+1”培养模式，相较高三毕业后留学可以节约一年时间；对比欧美留学，俄罗斯留学性价比高，每年4万元到10万元的花费更经济，让更多学子得以实现留学梦想；俄罗斯教育先进、人才缺口大，为学生未来创设更多发展可能；选择留学俄罗斯的学生院校选择范围大，学历层次更高，在未来就业市场有更大优势。

　　青岛六十六中俄语班既为有志于留学的学生创设了国际教育新赛道，又为参加国内高考的学生创造了殊途同归的高考新选择，帮助更多学子改变命运，实现更好人生价值。

　　人生即赛道，选择与努力同等重要。选择了青岛六十六中，就是选择了更好的未来，选择了更优秀的自己。青岛六十六中将用心用情回应炽热梦想，不负每一份期待。

　　山东省青岛第六十七中学，原青岛崂山一中（曲阜师范大学青岛附属中学），创建于1995年，2016年8月由崂山区划归青岛市教育局直属，2019年1月更名为山东省青岛第六十七中学。学校位于青岛市崂山区海尔路15号，占地面积116.9亩，地理位置优越，交通十分便利。学校秉持“出彩教育”办学理念，丰富“实”字校训内涵，坚持“行知行”创新教育，文理兼容、特色创优，正阔步迈向新的发展阶段，助力每一位学子全面发展。

　　青岛六十七中办学特色鲜明，国学素养教育、科技创新教育、体育艺术教育，已经成为学校三张出彩“教育名片”。学校2012年开设国学素养特色班，2014年开设科技创新特色班，十多年的探索已经形成了比较成熟的人文、科技、艺体人才培养模式和教育特色。学校深耕校园文化资源开发，推动文化建设课程化、活动化，形成了孔子文化节、体育节，艺术节、社团节、读书节、彩叶节、学科周等百余项特色活动，创建了“魅力德育”品牌。通过系列化的德育活动，促成文化引领学生发展的自我实现之路。学校体育教育优势突出，男子篮球队享誉全省，连续13年蝉联青岛市冠军，2022获得山东省中小学生体育联赛篮球比赛冠军、山东省第十四届中会篮球比赛男子组冠军。足球队获得2023年青岛市青少年足球联赛亚军，健美操队荣获2022年全国啦啦操联赛青岛站高中组冠军、山东省第十二届全民健身运动会时尚青岛啦啦赛高中组冠军。

　　学校通过多元发展，实现低进高出、高进优出，增值突出。研判学生的最近发展区、最佳发展区和最大发展区，实施“一生一策”，开展分层教学、进行分类指导、实施分流挖潜，尊重学生的个性特点，因材施教、精准施教。学校教育教学质量逐年提升，学生三年学业增值发展非常突出，市教育局绩效考核学校学生学业成绩增值评价满分。

　　2023年青岛六十七中的招生计划是15个班。其中在市内四区和高新区招生9个班，其中2个自主招生班（每班50人，共100人）、1个科技创新特色班（50人）、1个国学素养特色班（50人）、5个普通班（每班50人，共250人）；面向崂山区招生6个班，其中2个崂山综合育人实验班，4个崂山普通班（面向驻地招生，中考成绩为前100名的编为崂山综合育人实验班）。值得注意的是，今年青岛六十七中扩招一个普通班，而自招班与国学素养班、科技创新班融通，可以说是学校自招的一大看点。也就是说，自招班与两大特色班一套师资，一生一导师，一班一策略，一人一方案，为每一位学生全程导航，进而实现文理兼容、协同培养。而自招笔试“物理+历史”的科目组合，为学生未来高中结合兴趣自主选科，提供了更多的机会和可能。

　　青岛六十七中特色班和普通班志愿填报是“一志愿两用”，2个特色班（科技班和国学班）在志愿填报时仅能选择其中一个，选择任何一个志愿填报均相当于同时填报了普通班。

　　每一所学校的长足发展，离不开优质的教师队伍。学校现有教职工169人，研究生学历和教育硕士52人，正高级教师、山东省特级教师1人，青岛市拔尖人才1人，省市级优秀教师7人，市级以上学科带头人8人，54名教师获市级及以上教学能手、青岛名师、名班主任等多类项专业学术荣誉，30人获青岛市青年教师优秀专业人才，近40位教师获国家、省、市级优质课比赛一等奖。

　　依托优良的师资队伍，学校不断深化教育改革，加强特色课程体系建设，国学教育课程、科技创新教育课程、生涯规划课程和篮球特色课程，已经成为学校的品牌特色课程。劳动教育课程、人工智能课程、海洋教育课程和社团课程建设也持续发展壮大，实现了国家课程校本化、校本课程精品化、精品课程集群化，让每个学生都能找到适合自己的课程，较好地满足了学生个性发展的需求。

　　2020年，青岛六十七中获市教育局批准，成为“强基计划”基地校，依托十余年间积累的国学教育特色，承担起了在“强基计划“文史哲项目（古文字）方向探索创新人才培养路径的使命。以此为契机，青岛六十七中成立了古文字拔尖创新人才培养教练员团队衔接中国海洋大学等在青重点高校，探索创新人才早期培养课程与大学课程衔接，探索引入、开设了大学先修课程。而这些资源面向全体学生开放，融入国学班、自招班的日常教学，引导学生逐步发现和认识自我。强大师资和优质资源的注入，推动了学生快速成长。

　　做出彩教育人，圆精彩中国梦，是全体青岛六十七中人的前进方向和历史担当，青岛六十七中正昂首新时代，创造新未来。

　　青岛六十八中，在无数毕业生的记忆中，就是青春奋斗的代名词。在这里，他们揽星辰大海，看云程发轫，留下了彼此青春最美好的模样。九水东路619号，曾是他们年少时光最闪亮的符号，更是他们永远魂牵梦绕的家。这所坐落于静谧崂山的“宝藏学校”，秉承“让每一位教师都幸福，让每一名学生都精彩”的办学理念，致力于打造“有人性，有温度，有故事，有美感”的新样态学校，是无数毕业生“奋斗三年、钟情一生”的耀眼所在，更是无数学子“目之所及、所见不凡”的心之向往。四月的青岛六十八中校园里，树色已稠，葱茏锦绣，只待少年来。

　　进入青岛六十八中，就是开启一场全新的少年体验。在这里，你将遇到一群温暖的人。他们是为你导航的方向灯、短暂休息的避风港、少年心事的保密箱，他们就是青岛六十八中的“宝藏教师团队”。学校169 名教师中，高级教师51人。省级优秀教师6人，市、区级优秀教师50人，市学科带头人8人 ，市教学能手12人，市青年优秀专业人才20人，校级“名师工作室”10个，“领航班主任工作室”5个，“智慧型、专家型、创新型”教师队伍帮你实现青春梦想，收获耀眼成长。

　　学校推行“全员育人导师制”，依据每名学生的特质，进行个性化培养。每名学生入校后配有一名导师，导师为学生建立成长记录档案，跟踪学生发展状况，为学生发展提出具有针对性的合理化建议，做到“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导、成长向导”，用智慧之光去照亮学生前进的征程，帮助学生拓展生命的厚度。

　　进入青岛六十八中，就是迈入青春逐梦的新征程。在这里，你将遇到全新的自己。多年来学校实施“理解教育”，倡导“理解学生，教在心灵；理解自己，塑造人生”。在尊重学生个性差异的前提下，全面推行“自然分材”教学改革，以兴趣激发学生、以目标引领学生，帮助学生实现唤醒自我、主动发展的意识。教学过程中实施“陪伴成长”，以承包、跟踪的方式强化对学生的针对性辅导与帮扶，促使学生学业成绩不断提升。

　　学校拓展学生成才渠道，特色办学支撑学生多元发展需求。学校的金融教育特色班培养出众多优秀学生，受到社会广泛关注。打造以科技创新教育为特色的教育集团，开展海洋、生涯规划教育。重视艺术、体育特长生的培养，学校聘请了足球、排球专业教练,版画、传媒、音乐、美术、舞蹈等专业教师开设校本课程，每年都有一批学生通过自主招生、艺体特长、科技创新升入理想的大学，推动学生分层、分类、分流培养。与5所国际院校保持友好合作交流，可以通过就读友好学校美国南卡罗莱纳州罗镇预备学校、美国密苏里州立大学预科班，实现出国深造的愿望。

　　学校开展生涯规划教育十余年，现任教师中已有41位取得生涯规划指导师资格，是全国生涯规划教育示范基地。开展生涯规划教育，指导学生选课走班，培养学生发现自我、发展自我、完善自我的自主发展意识。

　　进入青岛六十八中，就是驶入创新发展的新赛道。在这里，你将见证创新的无限可能，洞悉成长的澎湃内核。学校与青岛科技大合办学，加挂“青岛科技大学附属中学”校牌，使六十八中迈向更高效、更优质发展的新征程。双方共享教育资源，开展科技创新、师资培训、协同育人、校园文化、社会实践等方面合作，积极推进教育教学创新、完善人工智能教育体系。作为青岛六十八中（青岛科技大学附属中学）教育集团核心校，学校充分发挥青岛科技大学的优质教育资源，构建学生发展、教师发展、课程建设、治理能力四方面协同并进的蓝图，推进“科技创新”集团品牌特色建设，提升学校办学水平，促进育人方式变革。

　　学校坚持五育并举，全面落实“十个一”项目行动计划，通过阅读、研学、艺术、体育、学农等活动，培养学生全面发展，提升综合素养。学校社团活动精彩纷呈；艺术节、体育节、科技节、读书节已成传统；研学旅行，拓展课堂教育；科技、艺体教育成果丰硕。校开展学生冬令营或夏令营：赴法国巴黎考察风土人情和艺术欣赏研学旅行；赴美与友好学校美国密苏里州立大学开展全球领导力项目培训、赴美研学活动；开出山东省首列研学专列“青岛六十八中号”，组织“红色沂蒙 书香曲阜”研学旅行；多次组织学生赴北京、上海、青岛周边等地开展丰富多彩的研学活动。

　　你遇见六十八中，就是遇见了美好和无限未来；六十八中遇见了你，就是“育见”了希望和更多可能；就让这个夏天的六十八中与你遇见，共同“育见”更好的彼此。

　　青岛外事服务职业学校（青岛十二中）是青岛市教育局局属公办学校、国家级重点职业学校、教育部中外人文交流特色学校、山东省规范化中等职业学校、山东省教学示范学校、青岛市文明校园。目前开设有国际货运代理、国际商务、商务韩语、商务日语，电子商务共5大专业，在校学生约1700人，教职工150人。

　　学校办学服务遵从“一带一路”国家战略，为推进山东自贸区青岛片区、中国—上海合作组织地方经贸合作示范区和国际航运贸易金融创新中心建设，构建了“一线、两点、四通”的人才培养模式，“一线”是坚持用产教融合一条主线贯穿人才培养全过程；“两点”是坚持立德树人根本任务，做好中国特色学徒制试点；“四通”是推进中高贯通、职普融通、校企联通、中外畅通的办学模式。完善长学制人才培养，打通学生成长立交桥，培养能够解决复杂问题的复合型、创新型国际贸易航运技术技能人才，办青岛国际航运贸易发展需要的学校。

　　目前，学校拥有全国（山东）职业教育教学指导委员会委员4人，齐鲁名师1人，齐鲁名班主任1人，省市优秀教师、劳动模范6人，省市教学能手、职教名师22人，省市教学中心组成员、专业评委15人，中高级职称教师占83.9 %，专业教师双师证率100%，83名教师拥有高职教师任职资格，外聘教师20余人均是外语外贸行业企业骨干。

　　学校与青岛九中合作综合高中，与青岛十九中合作职普融通实验班，职普教育优势融合互通，为学生开辟夏季高考、春季高考、出国留学、职场就业等四条发展路径，满足人民群众对优质教育的需求。中高贯通培养开辟向上成长渠道。与青岛理工大学合作国际货运代理专业“3+4”本科贯通培养，与山东外贸职业学院合作国际货运代理（省特色专业、省级品牌专业）、商务韩语（市级骨干专业）、商务日语（市级骨干专业）、电子商务专业（现代学徒制）五年制高职贯通培养，与青岛酒店管理职业技术学院合作国际商务专业（省级品牌专业）“三二”连读高职分段培养，实现中职与本科、中职与高职课程一体化重构，使学生能在知识、能力、学历等方面持续向上发展。

　　学校礼仪教育特色鲜明，是青岛市首批“文明旅游示范校园”，“尚礼雅行”被评为青岛市首批中等职业教育德育品牌，注意培养学生的传统礼节、商务礼仪、文雅言行、高雅品行，以“做雅致有情怀的外事人”为教育核心，构建“雅致”德育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人；秉承“传承+融合+创新”理念，凸显国际风范、青岛风格、外事风采。

　　学校三十余年国际合作，分别与日本、韩国、澳大利亚、德国、泰国等国高中、大学开展合作办学，开设英日韩德泰等外语，每年组织教师带队开展短期游学，选拔学生实现 “3+4”和“5+2”贯通本科留学 （国内中职对接国外本科和国内高职编入国外本科），近几年已有二百余名学生赴国外高等院校留学深造。

　　2020年，学校获评了教育部中外人文交流特色学校。2021年，承办青岛市教育局组织的东亚文化之都青少年线上交流活动，与日本、韩国的高中学生进行日、韩语交流；2022年，参加中韩高中生交流项目，展现了我们学生非常专业语言基础。

　　学校是外语外贸技术技能人才的摇篮，与海丰国际、翔通、朗越、海程邦达、东南物流、荣慧通、青岛跨境电商协会等外贸企业密切合作，通过现代学徒制、企业订单班等形式，实现职场新技术新要求与课堂对接，拥有优质实习就业基地200余家，首届五年制贯通毕业班级就业率达到100%。学生在国家省市各类技能竞赛中屡获佳绩，获得2022年全国职业院校技能大赛一等奖等优异成绩、毕业生供不应求。

　　青岛外事学校努力探索、构建现代职教体系，实现升学有门、就业有路、出国有道、创业有方，打造立体发展通道，为学生提供多样化成才路径。学校坚持“人本 开放 和谐”的教育理念，“点滴尽致 立人达人”的校训和“外事无小事 处处见精神”的学校精神，努力创办“行业看重、企业首选、高校满意、学生喜爱、家长放心、教工自豪”的国家级重点职业名校。学校网址：更多招生咨询，可微信搜索“青岛外事学校”，公众号进行查阅，也可以拨打招生咨询电线。（观海新闻/青岛晚报 记者 高静文）

　　青岛华夏职业学校是青岛市教育局局属公办学校，位于市北区嘉善路48号，占地52亩。学校是一所有着悠久办学历史和职普融通特色的品牌学校什么是大语文时代，1994年华夏基金会捐资了400余万元设备，在1954年建校的十八中校址上，融合了青岛财政金融学校、青岛服装职高共三所学校的优势资源组建。1995年便获评首批国家级重点职业学校，首批青岛市教育改革“十面红旗”学校，先后荣获“全国德育工作先进集体”“全国示范性职教集团”等荣誉近百项。

　　作为首批国家级重点职业学校，学校秉持“‘干群·师生·校企’命运共同体”理念，以特色发展、精致管理、品质立校为统领，近年先后荣获全国依法治校示范校、全国德育工作先进集体、全国示范性财会金融业职教集团、山东省文明单位、首批山东省文明校园、山东省教育系统先进集体、首批青岛市教育改革十面红旗学校、首批青岛市中小学五星级阳光校园、青岛市校园文化示范校等百余项荣誉称号。

　　学校立足青岛经济发展需求，积极进行教育链、人才链、产业链、创业链的有机衔接，在“职普一体化、产教一体化、中高职一体化”育人上先行先试，大力推进办学模式改革，举办财会金融、国贸电商、影视动漫、服装艺术四大专业群，与青岛科技大学合办“3+4”本科财务管理专业、服装与服饰设计专业；与山东外贸职业学院合办大数据与会计专业、金融服务与管理专业，与山东传媒职业学院合办数字媒体艺术设计专业，与山东服装职业学院合办服装陈列与展示设计专业、时尚表演与传播专业共计5个三二连读高职专业；与山东外贸职业学院合办电子商务专业、动漫制作技术专业两个五年制贯通培养高职；与青岛实验高中、青岛66中、青岛16中联办职普融通实验班和新型职普融通实验班。

　　同时学校积极响应国家战略，探索国际化合作办学新路径，与青岛大学继续教育学院、中美教育文化发展协会、新加坡文化教育协会等合作，在财税类职教高考升学班学生中开设英语课程，学生可选择在会计、银行和金融、国际商业等专业走国际发展道路，获得国内外认可的国际本科证书及ACCA国际注册会计师等国际职业资格证书。

　　学校敢为有为，着力打造“美丽校园、阳光学生、幸福教师、品牌学校”，注重学生“身心、人文、职业、创新”等核心素养的培育，精心打造“做人有高尚品德、升学有品牌高校、就业有优质岗位、发展有强劲动力”的人才培养品牌。3+4、三二连读高职毕业生中有20余名同学考取硕士研究生，其中会计事务、金融事务专业两名同学考取了博士研究生，全体华夏人践行让每一位“华夏学子自信地走进来、负责地学本事、成功地走出去”的教育诺言。（观海新闻/青岛晚报 记者 高静文）

　　立足学生综合职业能力的培养，突出学生升学和优质就业并重，是青岛经济职业学校（山东青岛第二十中学）的发展特色。学校深入实施提质培优工程，实现“出口畅、进口旺、中间提质量”良性循。