文体形式和文学体裁语文匠

　　6月26日上午11点，2021年深圳中考语文科目考试结束

　　6月26日上午11点，2021年深圳中考语文科目考试结束。据了解，今年深圳中考语文作文题为命题作文，题目是《这创意，让我激动不已》。考试结束后，南都邀请了多位深圳名师就今年中考作文题进行点评。深圳市桂园中学语文高级教师、广东省“点灯人”校园阅读推广人陈冬平曾在去年分析了近十年的深圳中考作文题，今年语文科目考试结束后，陈冬平再次对中考作文题进行评析。

　　陈冬平围绕题目特点、题目简析、写作思路三个方面进行了评析。他认为，今年的中考作文题目，延续了最近十年深圳市中考作文出题大的方向与大的思路，考虑了初中毕业生的认知特点和成长规律，考查考生的语言表达能力和思辨能力，结合了深圳这座城市的地域特点与文化特质，体现时代特征、城市特质、考生特点。他认为，考生作答需要从“创意”入手，抓住“激动不已”这个词，体现“我”自己。

　　2021年深圳市中考作文，是一道命题作文：《这创意，让我激动不已》。要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字。

　　一是延续了最近十年深圳市中考作文出题大的方向与大的思路。那就是，落实立德树人根本任务，落实为党育人、为国育才的目标，突出初中写作教学的时代特征和鲜明导向。

　　二是紧扣了《义务教育语文课程标准（2011年版）》，考查考生“对自然、社会、人生的感受、体验与思考”。我曾将中考作文写作总结为三个关键词：表达——你的——发现。这里所说的“这创意”，就是“对自然、社会、人生的感受、体验与思考”语文匠，也就是考生的“发现”。注重考查考生的生验，真情实感，正确“三观”。

　　三是考虑了初中毕业生的认知特点和成长规律，考查考生的语言表达能力和思辨能力。以“故事性”为主要文体特征的记叙文，是考生从小学一直到初中都在习练的一种文体，也是中考作文重点考察的文体。用“故事性”为主要特征的记叙文作为考评文体，符合初三毕业生的认知规律和身心成长规律，切合《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于写作的目标要求。

　　四是结合了深圳这座城市的地域特点与文化特质。深圳是改革开放前沿城市，是创新创造先锋城市，是青春集聚奋斗城市，是鼓励探索宽容失败包容城市，是志愿服务爱心城市，是绿色发展生态城市……。这是体现深圳市单独进行中考命题的需要，更是有效突出深圳城市文化、体现考生家国情怀、家园认同，引导考生“发现”“探寻”和“思考”深圳这座城市日新月异变化背后的原因，以暗含“指令性”的形式让考生巧妙“表达”出来。

　　2021年深圳市中考作文题《这创意，让我激动不已》，可以说兼顾了时代特征，城市特质和考生特点。

　　1. 体现时代特征。党的明确提出:“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。这是我们党放眼世界、立足全局、面向未来作出的重大决策。创新驱动发展战略文体形式和文学体裁，成为鲜明的时代特征。

　　2. 体现城市特质。深圳正在朝着具有全球影响力的创新创业创意之都的目标迈进。《中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》的中提到，到2035年，深圳高质量发展成为全国典范，城市综合经济竞争力世界领先，建成具有全球影响力的创新创业创意之都，成为我国建设社会主义现代化强国的城市范例。到21世纪中叶，深圳以更加昂扬的姿态屹立于世界先进城市之林，成为竞争力、创新力、影响力卓著的全球标杆城市。

　　3. 体现考生特点。初中生青春洋溢，朝气蓬勃；求知欲强，精力旺盛，正是形成正确世界观、人生观语文匠、价值观，扎实打牢知识根基、培育创新创造意识和能力的关键时期。适应德智体美劳全面发展的需要，创新、创造、创意文体形式和文学体裁，成为青少年学生需要培养和习练的综合素养和关键能力。他们在校内、校外参加的科技节、创客文化节等活动，就是在培养和锻炼他们的创造创新创意的意识和能力。

　　首先，需要从“创意”入手。创意是一种通过创新思维意识，从而进一步挖掘和激活资源组合方式进而提升资源价值的方法。在这里，“创意”是一种相对笼统的说法，可以是指国家、他人的创造，也可以是自己的创新。“这创意”

　　其次，需要抓住“激动不已”。正因为“创意”包含了创造、创新的成分和内容，一定是“这创意”给了“我”启发与震撼，让“我”从中汲取了力量和智慧。可以是思想上的启迪，可以是认识上醒悟，可以是情感上的熏陶。总之是给了“我”信心、智慧和力量。所以，才能够让“我”“激动不已”。

　　再次，需要体现“我”自己。“这创意”，不论是他人的还是自己的，“激动不已”的，一定是“我”自己。就是说要表达的是考生自己在生活、学习、活动中对于“创意”的体验、认识和感悟，从而表达出初三毕业生对于创意文化的认同和敬意。

　　从文体上看，写记叙文相对比较方便。如果写成散文，写成议论文也是可以的文体形式和文学体裁，而这本身也体现了“创意”的魅力。

　　点评人：陈冬平，深圳市桂园中学语文高级教师，湖北师范大学兼职教授，广东省“点灯人”校园阅读推广人，深圳市作家协会会员，深圳市文艺评论家协会会员文体形式和文学体裁，“深圳校园十佳文学少年”“优秀指导老师”，罗湖区“优秀督学”。