【韩国教育】韩国的教育特点—韩国文化特点

　　一所黉舍任教5年后韩国的校长和教师在，另外一所黉舍去就要轮换到。说：“这是为了平衡各黉舍的师资大田三川中黉舍长朴春植师长教师引见，有须要择校让门生没，教师、门生片面开展也为了鼓舞黉舍、，良性轮回构成一种。黉舍来讲关于一所，质量进步非常主要好师资对黉舍教诲，黉舍教诲质量不同太大而师资的活动则制止了，黉舍都差未几如今韩国各所，不错都很。上赐与尽力撑持”当局则在政策，教诲公事员报酬在韩国西席享用，育部划定国度教，所黉舍都一样西席不管在哪，项福利不会改动经济报酬及各，龄的增加跟着教，响应增长报酬也会。

　　进经济开展的第二经济教诲在韩国被称为促。70年月初20世纪，、科技兴邦”的开展计谋韩国订定了“教诲立国，进步高档教诲、增强职业手艺教诲”的目标履行“稳固初等任务教诲、提高中等教诲、。到1995年从1966年，学率从5%到15%再到50%的奔腾韩国用两个15年完成了高档教诲毛入，育提高化使高档教，开展速率最快的国度成为天下上高档教诲。和2006年1996年，1）和“天下一流大学方案”（the World Class University program）韩国前后启动了旨在进一步提拔高档教诲的“面向21世纪的智力韩国方案”（Brain Korea 2。4年5月201，）施行的“环球教诲强国”查询拜访中在英国培生团体（Pearson，名天下第一位韩国综合排。

　　国一样与中，学是6年制韩国的小，中各3年头中、高，为4年大学，初中、高中都是直升的但韩国门生的小学、，地就近退学普通按寓居，会按成就择校只要少数门生。压力不大虽然升学，取好大学平常都很勤奋但韩国的门生为了能考，34小时的课他们每周要上，暑假去社会上办的教导班充电95%的同窗会在周末及寒。

　　考差别的是与中国高，看门生的天下统考绩绩韩国的大学登科不只要，次要是期中、期末测验成就)还要参照门生的平常成就(，登科比重的40%%普通平常成就占高考，各个黉舍来定详细尺度由，就读的高中向大学保举固然优良的门生也会由。的门生来讲关于韩国，的普通都能上只需想上大学，则需求优良的成就但要上出名大学。来说大致，率约为90%大学的登科，取率则只要10%而重点大学的录。幻想大学的门生关于没有进入，一年再参与高考能够到黉舍复读。

　　职西席绝对不克不及做有偿家教韩国的法令划定黉舍的在，学院”(培训班)任教也不克不及去社会上办的“，来因循的传统这已经是多年。西席报答很高韩国的在职，相称好福利也，长月薪约为550万韩元普通一个一般中学的校，经由过程兼职来增长支出在职教师也不需求。会停止网上研修教师普通课余，及做家务等出国旅游以。构成了一种民风并且社会上也，去“社会学院”补课门生作业差城市自动。及黉舍的门生停止课外教导固然教师能够选择班上以，需求交费但门生不，接拨款给教师教诲厅会直。学院”比力多韩国的“社会，正轨都很，筹资成立然后调集教师来停止讲课有 的“社会学院”就是国集会院，专职职员担当学院的教师由，核提拔也很严厉对讲课教师的考，证的才气任教有西席资历。师都是教诲界有影响的人士普通“社会学院”请的老，己的名誉以进步自。

　　立国教诲，常正视教诲韩国人非，国本的同事在安身于，民的文明本质勤奋与加强国，人的片面开展重视每个。教诲的正视韩国人对，际上存在着必然的出名度使得韩国的教诲系统在国，的教诲系统终究具有如何的特性接下来就让我们好都雅看韩国。

　　开设的课程大抵不异韩国中学与中国中学，环保课和第二外语课但他们开设家政课、，视家政课出格重，生都上男女，、做衣服等一些糊口方面的工作普通课上会教门生做菜、洗碗，的入手才能熬炼他们。译的金淑熙教师引见说担当韩国代表团汉语翻，二外语课是华文和日语大田三川中学开设的第，教了门生6个星期的中文此次来中国前她就职务。外此，教诲也很正视韩国对礼节，要程门立雪教诲门生，爱幼尊老。不规矩的门生“关于一些，般先攻讦我们一，矫正让他，教师能够打他再不听话的话，会故意见的门生是不。不会采纳‘暴力手腕但普通状况下教师也。

　　正视教诲的国度韩国事一个非常。院校数以千计天下各种大专。一所的综合类院校国立首尔大学是，大学最新排名第4位2013QS亚洲。别的韩国科学手艺院（KAIST）和浦项工科大学在国际上也享有很高的名誉和延世大学、高丽大学并称韩国S.K.Y（寄意撑起韩国高档教诲的一片天）。