韩国文化的五大特征直播预告｜8月11日“博雅大学堂”云课程：新文科与《国标》视域

　　式韩国语课本本书为依托，宗教、官方崇奉、艺术文明等11章内容、33个末节涵盖了文明观点、韩国衣食住、韩国仪礼、岁时民俗、。、深化实际阐发、次要内容会商四部门组成每一个末节中由注释内容引见、专有辞汇注释。文明内容为依托本书以韩国传统，言妙技培育的同时在重视对门生语，识和布景常识的培育力图加大对专业知。本书经由过程，语进修者的韩国语程度不惟一助于进步汉韩国，专业常识面扩展门生的，解中韩两国文明干系发生主动影响并且对门生韩国语进修主动性、了，生思辩才能的进步同时能够增进学。

　　新理科与《国标》视阈下《韩国文明》课程讲授实际与实原题目：直播预报｜8月11日“博雅大书院”云课程：践

　　时同，生言语使用才能该课本可培育学。分集合引见一个常识点本课本每章中的每一个部，的讲课和钻研合适1个学时。实际解读”“操练”“会商”等组成每一个部门由“课文”“辞汇正文”“。学术论说文体课文侧重于，的学术用语利用松散，洁标准言语简，逻辑性具有；表述天然同时力图，性强可读。文原文的根底上实际解读是在韩，文明质点停止的拓展对相干的文明实际和。阶段的韩国文明课的讲授倡议该课本用在高年级，式韩国语讲授办法可采纳内容依托，跨文明才能和思辩才能的同时在扩大门生的常识面、加强，汇量和语法量增长门生的词，言语理论才能加强门生的。搜狐返回，看更查多

　　写顺应了《国标》的请求《韩国文明》课本的编，门生跨文明才能和思辩才能次要目标是培育韩国语专业。章、33个部门该课本分为11，韩国文明的天然情况触及文明的观点、，崇奉、传统艺术、配合体文明、官方故事、审美认识、代表性的汗青人物和文明遗产等内容和韩国的衣饰文明、饮食文明、寓居文明、人生典礼、岁时风俗、传统节日、宗教、官方，的构造、特性和时期变化体系引见韩国传统文明。

　　指点委员会编）（以下简称“《国标》”）中关于外语类专业门生的才能请求按照《一般高档黉舍本科专业类讲授质量国度尺度》（教诲部高档黉舍讲授，、文学赏析才能、跨文明才能、思辩才能韩国语专业的门生应具有韩国语使用才能，才能、立异才能等和必然的研讨。时同，区文明》课程作为专业中心课程《国标》请求把《工具国或地。

　　类专业讲授指点分委员会委员、中国比力文学学会中韩文学与文明比力研讨会副会长大连本国语大学韩国语学院传授、辽宁省本科讲授名师、教诲部高档黉舍非通用语种。教诲10余年处置韩国语，设点（朝鲜语）专业卖力人现为国度级一流本科专业建，革研讨和教诲科学计划课题掌管完成4项省级讲授改，宁省省级讲授功效奖2项讲授功效获辽，被评为省级一流本科课程主讲的《韩国文明》课程。育、中韩民风文明比力次要研讨标的目的为外语教，金前期赞助项目1项现掌管国度社科基，、韩国韩国粹中心研讨院国际横向课题共5项完成辽宁省省级科研课题和韩国文学翻译院，表学术论文20余篇在国表里学术刊物发，编学术著作3部、译著2部主编课本1部、撰写和参。